勞動(dòng)最光榮—————益陽(yáng)市海棠學(xué)校2113班勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

花薰茶

勞動(dòng)是人生存和發(fā)展的第一需要 勞動(dòng)使人聰慧，勞動(dòng)給人快樂(lè)！勞動(dòng)是創(chuàng)造人類幸福生活的基礎(chǔ)。 五月勞動(dòng)月，我們都是父母的小幫手，學(xué)習(xí)之余，能夠在家里幫父母做些力所能及的事。 勞動(dòng)可以讓學(xué)生掌握生活技能。 在家里，哪怕平時(shí)讓孩子們洗洗衣服、刷刷碗筷、拖拖地、倒倒垃圾，也是一種很好的勞動(dòng)教育。 勞動(dòng)可以鍛煉身體、增強(qiáng)意志。 勞動(dòng)還能讓孩子早點(diǎn)認(rèn)知社會(huì)、職業(yè) 桃花要趁東風(fēng)開(kāi)，幸福要靠勞動(dòng)來(lái)。 培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和動(dòng)手能力，必將對(duì)他們的人生產(chǎn)生積極且深遠(yuǎn)的影響。 孩子們能在勞動(dòng)中體會(huì)到付出的價(jià)值和收獲的喜悅，體會(huì)到揮灑汗水的快樂(lè)。 教育部教材局局長(zhǎng)田慧生說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)我相信永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)?！?lt;/p> 適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，反而對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、增長(zhǎng)生活見(jiàn)識(shí)，還能強(qiáng)健體魄磨練意志，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的素質(zhì)教育工程。 勞動(dòng)教育并不是簡(jiǎn)單教人干活，其深層次目的是人格的培養(yǎng)，鍛造不懼勞累的精神和堅(jiān)持不懈、有始有終的毅力。 “勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。”，在社會(huì)的不斷發(fā)展之中，人們一直從勞動(dòng)中累積經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，獲得知識(shí)，激發(fā)出不同的思想。 歌德的一句名言：“勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞，惡習(xí)，貧困。” 勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，才能自我的生活更充實(shí)更輝煌。 多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間吧，孩子會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、勤勞的人，驚艷我們所有人！