信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，讓教育走進(jìn)新時(shí)代—記2022年桑植縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

小灰灰

加強(qiáng)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。 —— 習(xí)近平總書(shū)記 為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合桑植縣教育局下發(fā)的《2022年桑植縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施方案》文件精神，5月14日上午，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，全縣152名教師，在一小五樓會(huì)議室參加信息技術(shù)能力提升工程2.0管理團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、骨干團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。 開(kāi)班儀式 　　教育是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，每次出發(fā)都是為了更好的前行！隆重的開(kāi)班儀式拉開(kāi)了本次培訓(xùn)的序幕。 　　教育局副局長(zhǎng)龍軍同志，高度重視本次培訓(xùn)，從百忙之中參加了本次會(huì)議，關(guān)心著全縣教師信息技術(shù)能力的學(xué)習(xí)情況。 　　進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳斌同志，對(duì)本次培訓(xùn)做出了工作安排，讓學(xué)員們集中精力，全情投入。 　　師訓(xùn)站站長(zhǎng)滿(mǎn)維姣同志，以“一全面、三提升”為要求，為大家的研修指明了方向。 政策解讀 　　進(jìn)修學(xué)校劉秋云老師，對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓學(xué)員們清晰的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。 　　進(jìn)修學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)張家慶同志，帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)教育部、湖南省、張家界市、桑植縣印發(fā)的文件，并對(duì)能力點(diǎn)認(rèn)證考核的具體要求作了細(xì)致的講解，讓學(xué)員對(duì)能力點(diǎn)的選定有了清晰的認(rèn)知。 　　澧源鎮(zhèn)二小專(zhuān)家組成員劉經(jīng)祥同志，用他的態(tài)度呈現(xiàn)了一堂有厚度、有寬度、有溫度的講座，從工作坊的管理，到可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題與化解，再提出相關(guān)建議，給學(xué)員們指點(diǎn)迷津。 　　師訓(xùn)站滿(mǎn)維姣站長(zhǎng)陪同學(xué)員們?nèi)虆⑴c兩天的培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)，細(xì)心做筆記，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，她用行動(dòng)深深地影響著所有學(xué)員！ 信息化教學(xué)技能 　　澧源鎮(zhèn)二小教研主任谷英明同志，用希沃軟件的運(yùn)用，告訴學(xué)員怎樣助力智慧教學(xué)。希沃易課堂、班級(jí)優(yōu)化大師、希沃白板等告訴我們信息技術(shù)的運(yùn)用讓教育的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 　　桑植縣教育局小學(xué)教研員李劍同志，從微課的概念、微課的類(lèi)型以及微課的制等方面的講座，為學(xué)員們打開(kāi)了微課的設(shè)計(jì)與制作的大門(mén)。 經(jīng)驗(yàn)分享 　　澧源鎮(zhèn)一小師訓(xùn)負(fù)責(zé)人彭霞同志，分享了一小整校推進(jìn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從整校推進(jìn)思路、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作坊研修、能力點(diǎn)考核再到校本研修融合，事無(wú)巨細(xì)，學(xué)員們?cè)凇奥?tīng)中學(xué)，學(xué)中悟，悟中做”。 利福塔小學(xué)副校長(zhǎng)李擁軍同志，從總體目標(biāo)、學(xué)校概況、項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)、能力點(diǎn)考核和工作與總結(jié)等方面分享了《利福塔小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力整校推進(jìn)方案》，讓學(xué)員們看到了方案的制定是信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)的前提。 　　竹葉坪學(xué)校教研主任皮露露，分享了《竹葉坪學(xué)校工作坊與校本整合研修實(shí)施方案》，從工作坊目標(biāo)、研修任務(wù)、工作坊建坊安排等方面，展示了該校工作和校本研修的有機(jī)融合。 　　進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)谷小波同志，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，操作性強(qiáng)的講解，為我們撥開(kāi)了工作坊研修平臺(tái)操作的層層云霧。 　　整整的兩天學(xué)習(xí)，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！學(xué)員們專(zhuān)注的眼神，詳細(xì)的筆記，及時(shí)的拍照，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的瞬間！ 　　一次研修，一次修行。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下！愿我們都能在一次又一次的研修中得到成長(zhǎng)！