經(jīng)歷中感受，磨礪中成長———記平利縣2022初中語文閱讀教學(xué)暨青年教師素養(yǎng)大賽參賽體會

譚梅

今年我有幸參加了平利縣2022年初中語文閱讀教學(xué)暨青年教師素養(yǎng)大賽。這次比賽，為我們搭建了一個展示自我才藝的平臺，提供了一個相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機會，更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實促進了教師的專業(yè)化成長?；仡櫿麄€參賽過程，有挑戰(zhàn)，有意外，有感動，有遺憾，當(dāng)然，更多是沉甸甸的收獲…… 賽前準(zhǔn)備 接到比賽通知，是在4月中旬，那時剛參加完縣級教學(xué)能手的比賽，知道素養(yǎng)大賽是由課堂教學(xué)、粉筆字、朗誦展示、才藝表演、素養(yǎng)答題五部分組成，心中不免覺得壓力重重。因為我深知此次比賽對語文老師的要求是極高的，方方面面，都是考查。 知道課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是自選課題，我就開始翻閱教材、細(xì)細(xì)推敲，最終確定了在八年級下冊的兩篇課文《安塞腰鼓》和《詩經(jīng)·關(guān)雎》中進行最終選擇。我把兩篇文章的教學(xué)設(shè)計都做出來，進行試課，其間也請教了教研師訓(xùn)中心的張洲老師，張老師問我“你試課時覺得哪個更好？”我才恍然大悟，課程設(shè)計合適與否，是基于課堂教學(xué)中的，于是我選擇了《關(guān)雎》一課，因為在本課的試課中，學(xué)生的積極性明顯更高，課堂參與度也更好。當(dāng)然，確定課題后，《關(guān)雎》一課的教學(xué)設(shè)計也在我多次試課中進行了反復(fù)修改，最終才得以確定最終版。 　　粉筆字一直是我的“短板”，可以說我害怕寫粉筆字，因為實在是“一言難盡”。在對粉筆字的準(zhǔn)備中，我提前幾個周在網(wǎng)上購買了一塊小黑板，然后就對粉筆字進行練習(xí)，其間也找了學(xué)校的“寫字高手”進行求教，網(wǎng)絡(luò)上找一些學(xué)習(xí)視頻，真的是把能想到的辦法都想到了，只是為了能把粉筆字寫的更好一點。那段時間，可以說是做夢都在寫粉筆字了。 　　在準(zhǔn)備朗誦環(huán)節(jié)時，我將張老師通知的朗誦篇目都整理出來，打印成冊，五一期間，這本冊子可以說是與我形影不離，有時候突然想到哪篇，就會突然對身邊的人朗誦幾句，連朋友都戲謔我“你怕是走火入魔了哦”。 對于朗誦，我個人是很喜歡的，也非常感興趣，所以我異常珍惜任何朗讀展示的機會，所以學(xué)校任何活動的主持或是宣講活動，我都樂此不疲。除此之外，在平常的語文教學(xué)中，我也會有意培養(yǎng)班級學(xué)生的朗誦能力。我知道這方面我還有很大的提升空間，我一定會化興趣為動力，不斷提高自身能力。 　　才藝表演又是一大難題。我其實很喜歡藝術(shù)，但無奈的是我卻不精通，尤其是要跟語文教學(xué)有關(guān)的才藝，這可讓我犯了難，表演什么呢？想來想去，我也只能硬著頭皮跳舞了，關(guān)于才藝的準(zhǔn)備，對我這個外行人來說可真是“痛苦”，趁著空閑時間，在舞蹈教室里一點一點的學(xué)，緩慢的進度讓我感到著急，好在最后還是能完整的跳下來，也算是超越了自己。 　　素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)是讓我最為擔(dān)心的，因為害怕自己答題出現(xiàn)失誤，又或是由于平時積累不夠，導(dǎo)致出現(xiàn)“答不出”的尷尬情況。所以我只能立足于教材，將教材中的常識性知識進行梳理、熟記，以備答題所需。 賽中收獲 比賽歷時兩天，所有參賽老師全程參與聽課，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，來自各校的老師們都帶來了精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課堂，有的善于深化教材內(nèi)容，有的精于設(shè)計探究活動，有的長于營造課堂氛圍，有的勤于指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，有的敢于突破傳統(tǒng)模式，課堂教學(xué)精彩紛呈，讓我尤為敬佩。 　　粉筆字環(huán)節(jié)，各位老師都展示了自己高超的寫字水平，有的字大氣磅礴，有的字細(xì)膩雋秀，都是讓我望塵莫及的。 朗誦環(huán)節(jié)和才藝表演環(huán)節(jié)，各位老師也是各顯神通，為我們帶來了一場視聽盛宴，彰顯了語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。 素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，我丟失了一道題的分?jǐn)?shù)，這也讓我明白，身為語文教師，讀書是必修課，一定要豐富自己的閱讀量，多閱讀，多積累，充實自身，才能教給學(xué)生更多的知識，這也讓我下定了“多讀書”的決心！ 賽后感悟 此次素養(yǎng)大賽我發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都有待提高：首先，對于詩歌教學(xué)，我深刻地明白自己還是缺乏精準(zhǔn)的把握，之后在備課、上課的過程中，要勤于思考，提升自身教學(xué)水平；其次，粉筆字之功非十日、百日之功，想做到章法和美感，需要時間的積淀以及個人有意識的努力，我卻因惰性而不能把字練好，感到深深的慚愧！以后要加強這方面的練習(xí)。最后，在知識素養(yǎng)答題的時候，每一位老師精準(zhǔn)的回答，無不蘊藏了她們深厚的文化功底，和豐富的知識?？吹竭@些不禁使我自愧不如。對比自己，是那么的渺小，自己有太多的缺點和不足。 　　通過這次活動，我感到當(dāng)一名好的語文教師很不容易。在粉筆字，和知識答辯中讓我深深懂得作為一名初中語文教師要取長補短完善自己，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，掌握更多的知識提高自己的內(nèi)涵，不斷地博覽知識的海洋充實自己，在這一方面，我還有很長的進修之路要走；在課堂展示方面，要時刻牢記學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，一切課堂設(shè)計都是為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。作為語文老師要常常自省自查，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己在知識和素養(yǎng)上充電，給學(xué)生們帶來更加精彩的愉快的知識樂園。 　　這次的大賽既給了我鍛煉的機會，又給了我學(xué)習(xí)的機會。我要特別感謝學(xué)校給予我的寶貴機會，感謝平利教研師訓(xùn)中心為我們年輕教師搭建的平臺，也要特別感謝評委呂國文老師、張洲老師、劉小麗老師以及其他組織活動的老師們的辛苦地指導(dǎo)和組織。 通過大賽我深刻體會到作為語文老師，專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。在以后的工作中我會加強自己的閱讀積累，豐厚自己的文化底蘊，不斷地充實自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。所謂：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”