【朝陽區(qū)明德小學(xué)】精準(zhǔn)解讀新課標(biāo) 提效促能共成長—明德小學(xué)綜合學(xué)科教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》系列教研培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

小代

為了規(guī)范落實(shí)《2022年新版課程標(biāo)準(zhǔn)》中國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育。朝陽區(qū)明德小學(xué)綜合學(xué)科組織教師開展“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)研討系列活動(dòng)。此次活動(dòng)從4月23日正式啟動(dòng)，覆蓋了體育與健康、藝術(shù)、科學(xué)、道德與法治、信息科技五個(gè)學(xué)科領(lǐng)悟進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 　　本次“新課標(biāo)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)是通過層層深入的方式，促進(jìn)教師內(nèi)化理解課標(biāo)。共分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段初學(xué)自悟，第二階段組內(nèi)研討，第三階段將進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)。目的就是幫助綜合學(xué)科教師更好的把握本學(xué)科內(nèi)容，明確課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施建議，透徹理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的編排體系和編寫意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)和關(guān)鍵。 　　為了更加具體安排落實(shí)各學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先由綜合組長確定各學(xué)科會(huì)議時(shí)間。趙鑫副校長以及代宇航主任強(qiáng)調(diào)了此次新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及新課程培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)實(shí)性，要求各學(xué)科全體教師積極參加研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括新課標(biāo)通識(shí)部分及學(xué)科新課程改革。 同時(shí)趙校長就“雙減”背景下義務(wù)教育課程方案，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、課程的設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫、課程的實(shí)施等幾方面對(duì)教師研討問題進(jìn)行了引領(lǐng)。 　　綜合學(xué)科組長會(huì)議后，各學(xué)科安排研討與交流會(huì)議，根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》導(dǎo)向，從變革方向進(jìn)行思考與研討，例如:強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)了指導(dǎo)性、加強(qiáng)了學(xué)段銜接等幾方面。 體育與健康學(xué)科 　　體育學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行交流研討。學(xué)科組長對(duì)本次學(xué)習(xí)研討會(huì)進(jìn)行了安排，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)在課程理念、課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上的變化，及時(shí)了解最新的課程綱領(lǐng)；二是做好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)有所記，學(xué)有所思，學(xué)有所用。 　　研討中，體育學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)對(duì)“新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了解讀，主要對(duì)水平目標(biāo)和課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析。老師們各抒己見，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，聆聽各位老師的學(xué)習(xí)感想，做到了互通有無，取長補(bǔ)短。 藝術(shù)學(xué)科 　　音樂學(xué)科與美術(shù)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》展開交流研討。趙鑫副校長指出藝術(shù)源于生活，高于生活。要注重學(xué)生的綜合性，在豐富的藝術(shù)和人文情境中快樂學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)整個(gè)藝術(shù)學(xué)習(xí)中的感知與體驗(yàn)、創(chuàng)造與表現(xiàn)，使學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)更加豐富、在愉悅身心的同時(shí)獲得綜合發(fā)展。 　　代宇航主任從新課標(biāo)制訂的背景意義、課標(biāo)的核心素養(yǎng)、藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的核心思想分析與評(píng)價(jià)改革幾方面對(duì)新課標(biāo)的改革進(jìn)行了全面分析解讀。指出新課標(biāo)的制訂更注重遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，基于藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育。強(qiáng)調(diào)五育并舉，更加注重了藝術(shù)學(xué)科的育人性。 　　孫小華主任表示興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一，教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 　　此次研討活動(dòng)，音樂與美術(shù)學(xué)科教師都全神貫注，認(rèn)真聆聽，邊聽邊做筆記，積極參與，希望通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)努力提升自我。 科學(xué)學(xué)科 　　科學(xué)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行交流研討。老師們整理了科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容： 1.科學(xué)是以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，提出了要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要與探究為核心。 2.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等是一個(gè)人素養(yǎng)的有機(jī)組成部分，科學(xué)要從科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)三方面給出目標(biāo)。 3.科學(xué)內(nèi)容、實(shí)施建議、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，給我們?cè)诮虒W(xué)指引方向。 　　同時(shí)，結(jié)合明德小學(xué)實(shí)際情況，從科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源、教材編寫、儀器設(shè)備、教室配置等多方面提出了一系列有新意的建議，這些建議和方法十分具有創(chuàng)新性，對(duì)大家應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)具有非凡的啟示和實(shí)踐作用。 道德與法治學(xué)科 　　道德與法治學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行交流研討。老師們關(guān)注到學(xué)生要了解中國的基本國情，熱愛祖國，為自己是中國人而自豪。同時(shí)，具有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，能夠把個(gè)人發(fā)展和國家命運(yùn)聯(lián)系起來，維護(hù)國家益，能夠在日常生活中踐行誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼的道德品質(zhì)。　　 　　還要正確認(rèn)識(shí)生命的意義和價(jià)值，珍愛生命，樹立正確價(jià)值觀，具備積極向上，銳意進(jìn)取的生活態(tài)度，不怕挫折，具有主人翁意識(shí)、責(zé)任感和集體主義精神，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自己、家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。 信息科技學(xué)科 　　信息科技學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)《信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》展開交流研討。老師們總結(jié)了信息科技新課標(biāo)的三大明顯變化:1.把信息技術(shù)改為信息科技，課程名稱的改變體現(xiàn)了教育思維的重大變革。2.課程方案修訂指向?qū)W科大概念。3.將“跨學(xué)科主題”作為信息科技課程內(nèi)容的重要組成部分，倡導(dǎo)真實(shí)性學(xué)習(xí)。學(xué)科之間的整合與融合是現(xiàn)實(shí)生活中的必然。 　　各學(xué)科交流研討活動(dòng)緊張有序，全體教師學(xué)習(xí)熱情高，認(rèn)真記錄，老師們感到受益匪淺，對(duì)新版課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的理解。　　 　　交流研討后，教師們對(duì)新課標(biāo)的實(shí)施和應(yīng)用已經(jīng)有了初步的計(jì)劃和想法，接下來，綜合各學(xué)科將參加專家培訓(xùn)，有了專家的引領(lǐng)，定能讓教師們對(duì)新課標(biāo)的理解擁有質(zhì)的飛躍和全面提升。 　　教師是確保新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵要素。明德小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)研究與教師培訓(xùn)目的是著力引導(dǎo)教師準(zhǔn)確、深刻領(lǐng)會(huì)課程理念、目標(biāo)和要求，并轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的教學(xué)實(shí)踐。 　　明德小學(xué)綜合學(xué)科通過組織教師學(xué)習(xí)《2022 版新課標(biāo)》，讓教師們改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教師實(shí)施新課程和駕馭新教材的能力。同時(shí)，將新課程改革工作落到實(shí)處，全面推進(jìn)了“雙減”下的素質(zhì)教育落地生根，實(shí)現(xiàn)五育并舉基礎(chǔ)課程改革的“再出發(fā)”! 　　“博學(xué)之，慎思之，明辨之，篤行之?！?新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，猶如一座燈塔，給明德小學(xué)綜合學(xué)科教師教學(xué)指明了方向。一切的研討，旨在將一切美好傳遞給每一位孩子。未來對(duì)新課標(biāo)的解讀和研討，要常學(xué)常新，漸學(xué)漸深，各學(xué)科教師將把所學(xué)所思踐行于課堂教學(xué)之中，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，為明德學(xué)子創(chuàng)設(shè)精彩紛呈的不同學(xué)科課堂。 總策劃：張玉英審核：趙鑫撰稿：代宇航攝影：綜合教研團(tuán)隊(duì)責(zé) 編：郭超