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落實(shí)“雙減”思得失 深思共研謀提質(zhì)——林州市第六小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量分析提升研討活動

清逸

<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為了更好地落實(shí)“雙減”政策要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,5月14日,林州市第六小學(xué)組織了六年級教學(xué)質(zhì)量分析提升研討活動,共商教學(xué)大計(jì),共謀提升良策。</p> <p class="ql-block">  本次活動研討內(nèi)容主要有四個部分:一是總結(jié)以前教學(xué)教育工作中的成功與不足;二是分析現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀;三是總結(jié)現(xiàn)存的主要問題;四是研討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。</p> <p class="ql-block"> 五位語文教師就語文學(xué)科,進(jìn)行了全面的分析,從優(yōu)秀率、及格率、均分率等方面做橫向和縱向的比較,通過數(shù)據(jù)找出存在差距,針對學(xué)生監(jiān)測中存在的問題,剖析原因,老師們紛紛發(fā)表自己的看法和建議,大家群策群力,共同研討,認(rèn)為“雙減”背景下,要有大語文觀,要致力于大單元教學(xué),挖掘單元教學(xué)的最大價值,將每個單元的語文要素真正落到實(shí)處的同時,也給學(xué)生深度學(xué)習(xí)提供平臺。</p> <p class="ql-block"> 五位數(shù)學(xué)教師分別從數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測情況認(rèn)真分析,深度研討,一致提出后續(xù)要加強(qiáng)的是對學(xué)生審題解題能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的深入理解,提高分析問題的能力培養(yǎng),同時繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),好的習(xí)慣一生受用。具體包括以下幾個方面:</p><p class="ql-block"> 1.重態(tài)度,知是非。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。</p><p class="ql-block"> 2.重基礎(chǔ),夯計(jì)算。從錯題中分析計(jì)算正確率提升的生長點(diǎn),有效設(shè)計(jì)計(jì)算類作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3.重過程,明算理。課堂中確保學(xué)生對核心概念的透徹理解。</p><p class="ql-block"> 4.重方法,授以漁。滲透建模思想,使學(xué)生學(xué)會用畫圖列表等解題工具幫助思考。</p><p class="ql-block"> 5.重表達(dá),理邏輯。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用規(guī)范和富有邏輯性的數(shù)學(xué)語言解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">  吳校長結(jié)合質(zhì)量監(jiān)測調(diào)研的具體數(shù)據(jù),從總分情況、三學(xué)科三率、各學(xué)科的知識板塊進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,提出了提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施,指出今后的教學(xué)工作方向,緊緊圍繞著“研”和“精”展開,最終達(dá)到“實(shí)”的效果?!把小奔囱芯空n標(biāo)、教材,研究學(xué)生,研究作業(yè),研究評價機(jī)制?!熬斌w現(xiàn)在精準(zhǔn)教研、精細(xì)管理、精心輔導(dǎo)、精彩課堂,讓“雙減”工作落實(shí)、落細(xì),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)減量不減質(zhì),減負(fù)不減趣。</p> <p class="ql-block">  最后,常校長作出總結(jié),他強(qiáng)調(diào):教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立身之本,是學(xué)校的生命線。各教師要認(rèn)清形勢,明確目標(biāo),注重策略研究與落實(shí),縮小短板,摸清底數(shù),精準(zhǔn)對策,全力以赴提高課堂教學(xué)實(shí)效。要進(jìn)一步抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,培優(yōu)補(bǔ)差;注重習(xí)慣培養(yǎng),做好銜接;加強(qiáng)家校溝通,形成合力,為孩子們的小學(xué)生活畫一個完美的句號。</p> <p class="ql-block">  質(zhì)量分析,是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,是優(yōu)劣勢的客觀反思,是新目標(biāo)的希冀展望,六年級全體教師一定會借此活動,群策群力,精誠合作,攜手奮進(jìn)寫新篇!</p>

教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生

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教學(xué)

雙減

分析

語文

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