遇見成長銜接夢想——馬峪學(xué)區(qū)大班幼小銜接線上釘釘家長會(huì)

東湖學(xué)前教育集團(tuán)馬峪園區(qū)

春日的暖陽映照著幼兒溫潤著春光里的童年萌芽的新意帶來勃勃的生機(jī)帶著期待與向往大班的孩子們將在不久之后成為一名小學(xué)生 什么是幼小銜接？ 　　幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過程。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒必然會(huì)面臨許多新的問題，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果進(jìn)行了適宜的幼小銜接工作，這個(gè)適應(yīng)過程會(huì)更加順利，幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社交等方面也會(huì)發(fā)展更好。 　　為了讓幼兒家長清楚了解小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)生活，讓幼兒了解并快速適應(yīng)小學(xué)生活，在學(xué)區(qū)侯金生、左俊峰校長的主持下由文源中學(xué)小學(xué)部低段組優(yōu)秀教師梁艷芬、趙海卿老師分別于5月13日、5月14日晚上8:00面對全學(xué)區(qū)大班家長進(jìn)行了兩場關(guān)于“幼小銜接”釘釘群線上講座。 第一講 《做好幼小銜接助力孩子成長》 　　梁老師從什么是幼小銜接，幼、小之間的不同，詳細(xì)的為大家講解了幼小銜接的重要性。對如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力等方面講的面面俱到，事無巨細(xì)。 東湖馬峪園區(qū)幼兒老師學(xué)習(xí)心得東湖馬峪園區(qū)大班家長學(xué)習(xí)心得都溝幼兒家長學(xué)習(xí)心得仁義幼兒園教師家長學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí) 第二講《讓孩子有準(zhǔn)備的進(jìn)入小學(xué)》 　　教育不是賽跑，教育孩子應(yīng)當(dāng)慢慢來，多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，多給他們一點(diǎn)耐心，教育是慢的藝術(shù)，我們必須與家長一起慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，享受孩子一朝一夕的變化!享受孩子一喜一怒的真實(shí)!長長的路，慢慢地走!長長的路，健康地走! 東湖馬峪園區(qū)幼兒老師學(xué)習(xí)心得東湖馬峪園區(qū)幼兒家長學(xué)習(xí)心得都溝幼兒老師及家長學(xué)習(xí)心得仁義幼兒園教師? 家長學(xué)習(xí)進(jìn)行 　　幼小銜接的準(zhǔn)備不是提前，不是搶跑，不是把以后該做的事情提前做。我們要相信幼兒，用科學(xué)的教育理念，為幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊。 　　教育是一個(gè)漫長的過程，若跳過或縮短該過程，強(qiáng)求的教育果實(shí)一定是青澀的。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地開展幼小銜接，守住自己的教育底線，才是教育者應(yīng)有的心態(tài)。人生是一場長跑，不輸在起跑線固然重要，但更重要的是贏在終點(diǎn)。我們應(yīng)該幫助孩子在起跑階段打好基礎(chǔ)、調(diào)整好心態(tài)，使他們滿懷信心地一路向前。