培根鑄魂德行為范啟智潤心筑夢未來——更樂鎮(zhèn)中心校師德師風(fēng)建設(shè)縱深推進(jìn)、成效顯著

暖橙

丹心育桃李，熱血鑄師魂。更樂鎮(zhèn)中心校持續(xù)開展師德師風(fēng)整肅、建設(shè)工作，取得了顯著成效。更樂鎮(zhèn)全體教師牢記教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以教育人的初心和追求耕耘教壇沃土、以守望者的執(zhí)著和堅(jiān)守為莘莘學(xué)子筑夢前行。他們用敬業(yè)奉獻(xiàn)的無私精神、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度、潛心育人的師者風(fēng)范，詮釋了“人類靈魂工程師”的深刻內(nèi)涵。 良師引路? 師愛浸潤 　　全體教師進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，觀看《師道》《時代楷?！返燃o(jì)錄片。全國教書育人楷模于漪、張桂梅等教育人諸多的教育事跡訴說了普通人民教師不平凡的動人故事，也引發(fā)了老師們的共鳴。 感悟分享? ?師心綻放 　　各校組織教師開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及討論活動。大家各抒己見、暢所欲言，梳理身邊涌現(xiàn)出的良師典范，凝練學(xué)校新時代良師形象特質(zhì)，討論新時代，尤其是“雙減”背景下良師應(yīng)具備的育人能力素質(zhì)及其實(shí)現(xiàn)路徑和所需支持條件。 立足雙減? ?爭做良師 　　更樂鎮(zhèn)全體教師立足“雙減”，爭做良師。努力做到聆聽學(xué)生的聲音，拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，把愛體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)教育中，既要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”，努力做學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。