【童心閱讀童畫滿園】泉州外國語學校鯉城附屬幼兒園大班段閱讀月系列活動

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書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了給幼兒營造一個良好的閱讀氛圍，讓大家重視幼兒的閱讀，同時鼓勵孩子們愛讀書、讀好書，讓書香滋潤孩子們的童年。我園開展了“童心閱讀，童畫滿園”閱讀月活動。 現(xiàn)在讓我們回顧一下大班孩子們精彩的活動瞬間吧！? 閱讀小時光 　　閱讀是一切學習活動的基礎，讓幼兒從小開始閱讀，有助于腦力和語言能力的發(fā)展；為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛讀書、多讀書的好習慣，我們倡議每天自主閱讀15-30分鐘并拍照??打卡到朋友圈或班級群。 　　幼兒期是語言思維發(fā)展最重要的時期，從幼兒的身心特點，個性特點出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的良好閱讀興趣，提高和推動幼兒的閱讀能力，為以后的終身學習打下堅實的基礎。 尋找最美聲音 　　尋找最美聲音不僅為孩子們搭建了一個展示自我、鍛煉自我的平臺，重要的是提高了孩子的自信心，激發(fā)了孩子們對藝術(shù)活動的喜愛，同時在每個幼兒心里播種下一顆美的種子，讓他們心中美的種子生根發(fā)芽，最終絢麗綻放。 親子圖書制作 　　圖書制作促進了親?間的情感交流，讓家長?進孩?的閱讀世界，感受圖書對孩?成長的重要。同時在創(chuàng)作過程中提?了孩??主創(chuàng)作，?膽想象、表達表現(xiàn)的能?，激發(fā)了幼?對圖書的興趣，培養(yǎng)了幼?良好的閱讀習慣。 高光時刻 　　最期待的時刻到啦！我們?yōu)榉e極參與表現(xiàn)突出的寶貝們頒發(fā)了小禮物??及獎狀，希望獲獎的寶貝再接再厲，付出就有收獲，將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的自己???? 好書推薦 　　大班的寶貝們面臨著升入小學的重要時刻，怎么樣讓我們的寶貝更好的了解小學、適應小學的生活呢！家長們也可以采用親子共讀的方式，讓孩子去感知了解，從另一個角度，向孩子詮釋“獨立”與“成長”的意義。 環(huán)境適應—《小阿力的大學?！?lt;/p> 環(huán)境適應—《上學》 環(huán)境適應—《上學到底有什么用》 悅納自己—《我不知道我是誰》 規(guī)則適應—《遲到的理由》 規(guī)則適應—《大衛(wèi)上學去》 人際交往—《同桌的阿達》 人際交往—《煩人的兔子》 人際交往—《小老鼠和大老虎》 抗挫折能力—《爺爺一定有辦法》 抗挫折能力—《鮭魚向前沖》 抗挫折能力—《勇氣》 　　每一本好書都帶領著我們在分享與交流中思考，在探索與反思中成長。 　　此次閱讀月活動，不僅為孩子、家長提供了情感互動的平臺，讓孩子在欣賞、感受繪本作品獨特的意境和語言美的同時，也提高了孩子的語言表達能力，更重要的是讓閱讀成為一種自覺，使幼兒園形成讀書的熱潮，營造全園共讀的學習氛圍，促進幼兒健康快樂成長。