運籌帷幄決勝中考——曲周三中決戰(zhàn)中考師生在行動

鳳鳴學校

逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼中考在即，一個月很短，可能會渾噩虛度；一個月又很長，可以拼個金榜題名。最好的時光，應該是我在謀劃，你在拼，如此甚好！ 謀篇布局運籌帷幄 　　特殊時期，必須統(tǒng)一思想，校長助理唐建勝主持了九年級教師會，強調網課要互相學習，取長補短，課堂上少講多練，教會學生做題方法，授之以魚不如授之以漁，課堂要注重實效，多提問學生，讓每個學生都緊張起來，否則老師講的再好，他不一定收聽你這個頻道，讓學生做題時留足夠的思考和做題時間，讓學生多展示才能查找不足。重點知識點要盡快復習，不能往后推或者等學生返校了再講，到那時就來不及了?，F在發(fā)的套題，根據學科實際，可以讓學生練習了，用不完的先保存下來，以備不時之需。 副校長吳常文最后強調，老師們要調整好心態(tài)，有的學生上網課不上心，作業(yè)寫得不好，不交作業(yè)，甚至在課堂或者催作業(yè)時有頂撞老師現象，老師也不要著急，用平和的心態(tài)去面對，畢竟學生是孩子，學習能力和素質有差異，有問題多和班主任溝通，也可以和家長溝通。同時要注重邊緣生的管理，抓一抓就成功了，一放松就失敗了，在課堂上要多關注這些孩子們。 “瞻前”且“顧后” 　　每周的班會班主任都格外重視，既要總結這周的學習情況，又要安排下一步的學習。班主任會利用這周以來的數據去表揚和督促學生，那些同學最近表現好，有進步，那些同學還得再努力。班主任開會時讓家長坐在孩子身邊，形成家校共管的局面，讓孩子們讀一些激勵自己的話，約束自我，鼓舞斗志。每一次的班會都是一次心靈的凈化，士氣的提升。 眾人拾柴火焰高 　　盡職盡責的九年級老師們，每一堂課，每一次作業(yè)都傾注大量心血，協(xié)助班主任發(fā)現問題，督促后進，經常到半夜了還在看作業(yè)，發(fā)作業(yè)完成情況，表揚完成好的，對完成不好的進行警示或打回從新提交，直到合格為止。每一個老師都是一個班主任的角色去對待學生，上課該說幾句就勸誡幾句，該批評或者表揚都會責無旁貸。一個團結奮進的隊伍就能做到鼓響眾人擂。 鋼鐵是這樣練成的 　　優(yōu)秀源于自律，成功出自拼搏。報著認真的態(tài)度去對待，沒有學不好的，就怕三天打魚兩天曬網，一邊聽著網課，一邊吃著零食。只要明確目標，踔厲前行，初中這些知識還是比較淺顯的，認真的書寫和修改習慣無形中給考試加分，激情早讀和積極的心態(tài)會成就更優(yōu)秀的鋼鐵戰(zhàn)士。 馬不吃夜草不肥 　　大量邊緣生也是老師們關注的重點，這些孩子不是學不會，有的偏科，有的學習方法不對頭，有的學習態(tài)度有問題，針對這種情況，班主任自發(fā)組建了邊緣生小群，除了平時上課留的作業(yè)，又額外給孩子們增加了點食物，讓他們多吃點，爭取快速成長，跨入成功的行列。 正所謂： 新冠病毒勢頭兇，困我?guī)熒凡煌ā?lt;/b>運籌帷幄網絡中，決戰(zhàn)中考定成功。