二年級語文“基于新課標(biāo)的單元教學(xué)任務(wù)群設(shè)計(jì)”——學(xué)習(xí)與研討

期待

美好的一天從學(xué)習(xí)開始！真是充實(shí)的一天！學(xué)習(xí)到了許許多多的“干貨知識”！ 　　溫儒敏教授演講的“語文課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)習(xí)任務(wù)群”讓我們在迷茫的教學(xué)中有了忠實(shí)的向?qū)?，讓我們的教學(xué)之路變得更為順暢。以任務(wù)群入手，讓我們的教學(xué)更為清晰，更加流利。 　　滿滿的干貨知識，預(yù)習(xí)課，精讀課，略讀課，整本書，組文課，習(xí)作指導(dǎo)課。短短的一上午講語文的全部內(nèi)容囊括其中。 文化自信是靈魂，語言應(yīng)用是基礎(chǔ)，思維能力是翅膀，審美創(chuàng)造是延伸。以核心素養(yǎng)為經(jīng)，識字與寫字，閱讀與鑒賞，表達(dá)與交流，梳理與探究為緯。共同編織構(gòu)建學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 　　通過今天的學(xué)習(xí)，讓我知道學(xué)習(xí)任務(wù)群并不是一個(gè)神秘的概念，它既體現(xiàn)了語文教育的特點(diǎn)與傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了世界教育的發(fā)展趨勢，同時(shí)還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)科學(xué)研究的最新成果。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程其實(shí)就是語文素養(yǎng)的發(fā)展的過程，也是精神生長的過程。 我們二級部全體語文老師將持續(xù)學(xué)習(xí)，以文化人，學(xué)以成人，尊重規(guī)律，守正創(chuàng)新。帶領(lǐng)孩子在語文主題學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。