<p class="ql-block"> 昨夜風(fēng)狂雨驟，風(fēng)夾雜著雨，將露臺上的一顆鐵樹的葉子齊??簌地吹向了一邊，我忽然想起前二天寫的一篇短文，向我久違的藝術(shù)啟蒙者致敬。如果時(shí)空穿越，讓陳老師回到當(dāng)下，該會(huì)怎樣……</p><p class="ql-block"> 陳老師清瘦，身高約175Cm。生活簡樸，夏天似乎唯有哪件白襯衫，冬天，一件毛衣加上一條圍巾，外出時(shí)再套上一件呢制的大衣。吃著食堂最簡單的飯菜，疏于社交，淡泊名利，但精力旺盛，醉心教育。他除了教會(huì)我吹奏笛子之外，在他創(chuàng)作和導(dǎo)演下，我還演過一個(gè)獨(dú)幕話劇，通過匯演，我們在虹口區(qū)還拿了獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，我們假設(shè)他正當(dāng)年，穿越到了今天?</p><p class="ql-block"> 首先，他不可能在以應(yīng)試教育為核心的學(xué)校里，有他一個(gè)施展才華，教書育人的舞臺，所以，他不應(yīng)該是一個(gè)小學(xué)教師。</p><p class="ql-block"> 其次，他會(huì)是一個(gè)大藝術(shù)家？！但依他的性格，可能性很小。他不善交際，性情耿爽，他更醉心于教書育人，每一次我們的演出成功，他臉上綻放的笑容，寫盡了他的喜悅。他可以為每個(gè)學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)，傾盡所有，并沒有留給自己些許深造的時(shí)間。有道是性格決定命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 第三，他會(huì)成為一個(gè)藝校的老板？！當(dāng)然，前提是他必須學(xué)會(huì)市場法則，只有承認(rèn)社會(huì)對每一個(gè)人有一個(gè)考試認(rèn)證體系，他的學(xué)校才可以有這樣一個(gè)專業(yè)。至于，如何培育每一個(gè)人的愛好，如何讓民族樂器的演奏得到傳承，如何讓更多的人，從藝術(shù)中體會(huì)快樂，體悟興趣。似乎都與他無關(guān)。他會(huì)嗎？</p><p class="ql-block"> ..…</p><p class="ql-block"> 俗話說：適者生存。也許各種假設(shè)都有成立的可能。但是，如我這般的人，也許再也沒有人來啟迪我們的藝術(shù)潛質(zhì)，牽著我們的手，走進(jìn)藝術(shù)的世界?</p><p class="ql-block"> 再次感恩陳克柔老師，生命中有你，真好。</p>
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