深耕課堂教學(xué) 落實(shí)課改目標(biāo)———黨仙玲名師工作室成員夏增利老師承擔(dān)楊陵區(qū)高新第三小學(xué)課改觀摩課展示活動

茶韻書香

為進(jìn)一步深入開展課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮名師工作室示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，為青年教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，黨仙玲名師工作室成員夏增利老師積極承擔(dān)楊陵區(qū)教育教學(xué)研究室在高新三小開展的“課堂改革觀摩課”活動。參與此次活動的有區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)班子、教研室負(fù)責(zé)同志、小教組全體教研員、局機(jī)關(guān)同志、區(qū)屬各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師代表共計(jì)70余人。 夏增利老師執(zhí)教的是五年級下冊數(shù)學(xué)《最小公倍數(shù)》。教學(xué)設(shè)計(jì)以落實(shí)“雙向互動高參與度”課改目標(biāo)為基本出發(fā)點(diǎn)，通過自主探究、小組合作等基本學(xué)習(xí)形式，力求充分體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”課改教學(xué)理念。 課堂環(huán)節(jié)以“激趣導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——合作探討——交流匯報(bào)——鞏固拓展——?dú)w納總結(jié)”為步驟展開，課堂上，夏老師以阿凡提懲治巴依老爺?shù)墓适聦?dǎo)入，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們獨(dú)立思考，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單上的自主學(xué)習(xí)部分，之后的小組討論，是生生互學(xué)的重要方式，交流匯報(bào)時(shí)學(xué)生們爭先恐后、每個組都積極主動參與，不但提高了孩子們自我表達(dá)能力，也增強(qiáng)了小組團(tuán)隊(duì)合作意識。 本節(jié)課教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)階段“面向全體學(xué)生”教育理念，從內(nèi)容到方法的設(shè)計(jì)都能考慮到不同層次的學(xué)生，課堂上教師能關(guān)注到每位學(xué)生，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下也能積極參與到課堂中，基本落實(shí)“雙向互動高參與度”課改目標(biāo)。 觀摩課結(jié)束后，學(xué)校舉行了座談會，區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師對本次參與授課的老師紛紛予以贊揚(yáng)。 通過本次活動，進(jìn)一步體現(xiàn)出課改的重要性、必要性，對個人不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，穩(wěn)步成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)信在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在工作室成員的努力下，黨仙玲名師工作室的工作一定會更出色，為楊陵教育的發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦。