<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)我市義務(wù)教育“提質(zhì)減負(fù)”,加強(qiáng)中考備考的針對(duì)性和有效性,從而穩(wěn)步提升中考質(zhì)量。5月12日,2022年陽(yáng)春市中考數(shù)學(xué)備考研討會(huì)在陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行,陽(yáng)春市教科研指導(dǎo)中心劉家慶副主任、實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組全體教師以及其他學(xué)校初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)參會(huì)。本次研討會(huì)包括三部分內(nèi)容:觀摩復(fù)習(xí)示范課、評(píng)課及陽(yáng)春一模成績(jī)分析、中考備考專題講座。會(huì)議由劉家慶副主任主持。</p> 復(fù)習(xí)示范課 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳圓圓老師精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)示范課——《二次函數(shù)中的最值問(wèn)題》,為觀摩老師帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。她先回顧了近三年廣東省中考題在該知識(shí)板塊的考情分析,接著用一道例題引出問(wèn)題:求直線解析式、求拋物線解析式及最值,過(guò)渡到當(dāng)P為頂點(diǎn)時(shí)求PD的長(zhǎng)度,此后展開(kāi)了一系列的變式,讓學(xué)生經(jīng)歷了一題多解和多題一解的過(guò)程,把鉛垂法和三角函數(shù)法演繹得淋漓盡致,設(shè)計(jì)的題目由淺入深,內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從開(kāi)始求與坐標(biāo)軸平行時(shí)線段的長(zhǎng)度,到任意兩點(diǎn)之間的距離,再到點(diǎn)與直線之間的距離的計(jì)算,都以推導(dǎo)的形式滲透著數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。縱觀整節(jié)課,陳老師一直牢牢把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn),以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,敢于讓多位學(xué)生到講臺(tái)上演示答案,展示的同學(xué)善于表達(dá)思維過(guò)程,突出體現(xiàn)了以生為本的教育理念,贏得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。</p> 評(píng)課與研討 <p class="ql-block"> 劉家慶副主任針對(duì)近幾年中考情況,強(qiáng)調(diào)召開(kāi)本次備考研討會(huì)的必要性。他細(xì)致地分析了我市中考一模的數(shù)學(xué)成績(jī),就優(yōu)秀率、低分率及平均分等方面,指出各校數(shù)學(xué)科的亮點(diǎn)及存在問(wèn)題,結(jié)合近幾年本市中高考數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因,對(duì)后期全面?zhèn)淇脊ぷ魈岢隽艘螅好鞔_責(zé)任,落實(shí)管理目標(biāo);優(yōu)化教學(xué),提高課堂效率;因材施教,抓好培優(yōu)扶差,切實(shí)做好中考備考工作,提升我市數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h5 style="text-align: center;">劉家慶副主任發(fā)言</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h5 style="text-align: center;">陳圓圓老師自評(píng)課堂</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h5 style="text-align: center;">參會(huì)老師評(píng)價(jià)課堂</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)</span></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課老師一致認(rèn)為陳老師的專題復(fù)習(xí)課很有借鑒意義,講練結(jié)合、恰到好處,回去以后定會(huì)因地制宜、因材施教,繼續(xù)把學(xué)到的東西發(fā)揚(yáng)光大。</p> 中考備考講座 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)謝家旺老師帶來(lái)了《依標(biāo)靠本抓基礎(chǔ),精準(zhǔn)施策提能力》的專題講座,闡析了中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考建議。謝老師從近兩年廣東省中考數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)、當(dāng)前中考的背景、前兩輪復(fù)習(xí)策略和沖刺階段的備考策略與建議等四個(gè)方面進(jìn)行暢談,結(jié)合自身到基地學(xué)習(xí)中考試題的命制過(guò)程的感受,分析今年試題可能出現(xiàn)的變化。他認(rèn)為以標(biāo)為本,關(guān)注“四基”;以本為本,探尋本源;以生為本,精準(zhǔn)施策;培養(yǎng)習(xí)慣,加強(qiáng)指導(dǎo);綜合模擬,查漏補(bǔ)缺是后階段的工作重心。以培養(yǎng)能力為出發(fā)點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)、落實(shí)到位,讓全員學(xué)生主動(dòng)全面參與,正如“看題不如做題,做題不如說(shuō)題,說(shuō)題不如辯題”。不期待突如其來(lái)的好運(yùn),只希望所有的努力終有回報(bào)!</p><p class="ql-block"> 針對(duì)信息資料問(wèn)題,他提出,只有老師跳進(jìn)“題海”,學(xué)生才能脫離“苦?!保蠼處焸?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中要潛心研究,認(rèn)真研讀課標(biāo)、立足課本、分析生情,圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),培養(yǎng)能力,同時(shí)還需緊扣時(shí)代教育熱點(diǎn),跟上改革步伐。</p><p class="ql-block"> 謝老師的講座內(nèi)容充實(shí),指導(dǎo)性強(qiáng),為今年的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考提出了建議,提煉了方法,把握了方向。參會(huì)教師們均認(rèn)為受益匪淺。</p> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h5 style="text-align: center;">講座課件(部分)</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h5 style="text-align: center;">講座課件(部分)</h5> 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">劉副主任為謝家旺科組長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">劉副主任為陳圓圓老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀</span></p> ?????????? <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)搭建了聚焦中考、共話策略、共享經(jīng)驗(yàn)、共享教育智慧的有效平臺(tái),對(duì)促進(jìn)全市初中數(shù)學(xué)立足課標(biāo)、聚焦素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)和備考質(zhì)量都起到了指導(dǎo)性的作用,為迎戰(zhàn)2022年中考打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 </p> <p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信:</p><p class="ql-block"> 九年寒窗一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi),</p><p class="ql-block"> 數(shù)月艱辛六月定乾坤贏得似錦前程!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:陳紫欣、謝家旺</p><p class="ql-block">圖片:謝 郁、嚴(yán)奕清、陳紫欣</p><p class="ql-block">圖文編輯:陳紫欣</p><p class="ql-block">審核:謝家旺</p>
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