新課標(biāo) 新航向

花開淺夏

為積極推動教研工作實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所聯(lián)合中國教研網(wǎng)持續(xù)開展公益性的常態(tài)化在線主題教研活動“教研在線”。 　　學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)員田校長做出安排，要求各校認真學(xué)習(xí)。 　　接到學(xué)區(qū)中心校田校長的通知后，我校針對此項工作立刻做出了安排，因全體教師疫情居家，為保證教師的學(xué)習(xí)效果，所以我校要求數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)過程中留存照片，學(xué)習(xí)時認真記錄，并上傳學(xué)習(xí)筆記照片。 　　我校共有8名數(shù)學(xué)教師，8名教師按時參與學(xué)習(xí)，認真做好筆記。 　　靳老師說:“帶者新課標(biāo)濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的?露和園丁的微笑?齊映進我的視野。新課標(biāo)讓我體會到了教學(xué)的?命過程。” 　　許老師說:“當(dāng)知識與積極的活動緊密聯(lián)系在?起的時候，學(xué)習(xí)才能成為孩?們精神?活的?部分?！?lt;/p> 　　老師們說:“雖然培訓(xùn)只有短暫的半天，但對我們來說卻收獲頗多。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識，對新課標(biāo)也有了新的認識和理解。” 　　老師們認真學(xué)習(xí)，詳細記錄。 　　通過這次數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，使我們認識到教師必須不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新?法，全?了解??的學(xué)?，才能把??的教育教學(xué)?平提?到?個新的層次，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看：數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師?之間、學(xué)?之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)?的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)??主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)?通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)?在教師指導(dǎo)下的?動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)?的學(xué)習(xí)潛能，?勵學(xué)??膽創(chuàng)新與實踐。它實際上是?種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)?提供經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調(diào)?作。 　　學(xué)無止境，培訓(xùn)是起點，新課標(biāo)是航向，引導(dǎo)我們開啟教育新航線。