【家園共育】第229期家庭教育講座《快樂“小當(dāng)家”—職業(yè)體驗帶給孩子的責(zé)任感》新密市市直第三幼兒園 <p class="ql-block"> 職業(yè)體驗可以增強(qiáng)孩子的獨立生存能力，當(dāng)孩子對職業(yè)、工作等問題產(chǎn)生好奇、興趣時，父母應(yīng)在確保孩子人身安全的前提下，盡可能多地為孩子創(chuàng)造嘗試、了解的機(jī)會，并圍繞其好奇點、興趣點盡可能多地為其提供相關(guān)知識。因為不論孩子未來從事什么職業(yè)，更多地了解周圍人的職業(yè)是幫助孩子未來獲得強(qiáng)大生存能力所必需的。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)家庭教育工作的顧老師給大家推送直播通知：</p> <p class="ql-block"> 各班級老師們向家長推送學(xué)習(xí)信息。</p> <p class="ql-block"> 家長們接到學(xué)習(xí)通知，積極的展開學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本周我們針對：快樂“小當(dāng)家”—職業(yè)體驗帶給孩子的責(zé)任感，進(jìn)行了以下學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)分別從以下四個方面進(jìn)行展開。</p> <p class="ql-block"> 第一章：“小當(dāng)家”的情況概述</p> <p class="ql-block"> “小當(dāng)家”即是幼兒在園、在家當(dāng)家作主，在尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律的同時，珍視幼兒游戲和生活的獨特價值，體現(xiàn)幼兒在發(fā)展過程中的自主意識、主人翁意識。</p> <p class="ql-block"> 第二章：“小當(dāng)家”職業(yè)體驗</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒進(jìn)行了不同的職業(yè)體驗。</p> <p class="ql-block"> 第二章：“小當(dāng)家”生活經(jīng)歷</p> <p class="ql-block"> 幼兒在家庭里鍛煉不同的生活能力，從而增強(qiáng)自身的生活經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 不同的體驗不僅豐富了孩子們的社會經(jīng)驗，了解了不同的生活特點，學(xué)會了遵守秩序和規(guī)則。還體會到爸爸媽媽的辛苦，激發(fā)了愛心，培養(yǎng)了責(zé)任心。孩子們收獲了快樂、收獲了知識，家長們收獲了幸福、收獲了親情。教師不僅收獲了更好的教育方法與啟示，更多地收獲了家長朋友的支持。</p> <p class="ql-block"> 第四章：“小當(dāng)家”一日作息</p> <p class="ql-block"> 幼兒按照一日作息表在家進(jìn)行一系列活動與“任務(wù)”，更好的體會到了爸爸媽媽照顧家庭的辛苦，并增強(qiáng)了自身的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 隨著年齡的增長，責(zé)任心的范圍日益擴(kuò)大，責(zé)任心的含義也就更加深刻。作為家長不妨放手讓孩子們帶著這樣的角色身份體驗“職業(yè)”帶來的責(zé)任感，為自己服務(wù)、為他人服務(wù)，體驗勞動帶來的快樂和成功。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)之思：家長們學(xué)習(xí)后積極交流、分享自己的感受，共同研討如何更好的教育孩子。</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都有人生出彩的夢想，教育則是通向夢想的階梯。只有教育的陽光照亮每一處角落，才會有更多的孩子向陽成長。</p> 孩子幼兒職業(yè)體驗當(dāng)家家長收獲責(zé)任感學(xué)習(xí)責(zé)任心