<p class="ql-block">?“兒童敏感期”一直是家長們比較熱衷的一個(gè)話題，無論是敏感期的書、文章、故事、還是講座，大家都趨之若鶩。兒童敏感期究竟有多少個(gè)？有哪些敏感期對孩子的發(fā)展至關(guān)重要？相信你的這些疑問，在看完今天的文章后自然會(huì)有答案。</p><p class="ql-block">?(備注說明：每個(gè)孩子的發(fā)育狀況不同，敏感期時(shí)間會(huì)有所差異，但是如果家庭環(huán)境比較寬松，沒有壓抑或者特殊經(jīng)歷的孩子通常會(huì)在以下這些年齡階段內(nèi)。）</p> <p class="ql-block">1. 光感的敏感期 0-3個(gè)月</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：剛出生的孩子對光感非常敏感，這時(shí)孩子需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺，讓孩子適應(yīng)自然的光線變化。</p><p class="ql-block">?建議：可以給孩子多看黑白圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 味覺發(fā)育的敏感期 4-7個(gè)月</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：孩子自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。</p><p class="ql-block">?建議：可以開始添加輔食，一定要注意飲食清單，保護(hù)好孩子味覺的敏感程度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 口腔的敏感期 4-12個(gè)月</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：這時(shí)孩子喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺。</p><p class="ql-block">?建議：請媽媽們給孩子口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)，讓孩子吃個(gè)夠，不要無情的把孩子的手從他嘴里拿開。</p> <p class="ql-block">4. 手臂發(fā)育的敏感期 6-12個(gè)月</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西，這是最早的“手眼協(xié)調(diào)發(fā)育”的標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">?建議：請看護(hù)者不要管制孩子這個(gè)行為，讓他扔個(gè)夠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 大肌肉發(fā)育的敏感期</p><p class="ql-block">1-2歲 小肌肉1歲半-3歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：喜歡扶、站、努力行走。</p><p class="ql-block">?建議：兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，是活潑好動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作，和他一起做運(yùn)動(dòng)，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動(dòng)作敏感期，精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，還可以增長智力。</p> <p class="ql-block">?6. 對細(xì)微事物感興趣的敏感期</p><p class="ql-block">1歲半-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：忙碌的大人常會(huì)忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中奧秘。他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，比如撿起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，或是擺弄著花手絹，我們不明白的他們卻能從中看到很多奧秘。</p><p class="ql-block">?建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對事物觀察入微的好時(shí)機(jī)，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界，再好不過。</p> <p class="ql-block">7. 語言敏感期 1歲半-2歲半</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：語言的啟蒙始終伴隨著孩子的成長，孩子的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。</p><p class="ql-block">?建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個(gè)過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚，如果不是病癥，那么就有可能是環(huán)境的影響所至，不管他會(huì)不會(huì)說話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”，多和他說話、講故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時(shí)，自然就開口說話了。同樣，良好的語言教育會(huì)使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)與人交往。</p> <p class="ql-block">8. 自我意識的敏感期 1歲6個(gè)月-3歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)在從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人，再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，這時(shí)的孩子出現(xiàn)得最多的現(xiàn)象是劃分我的，以便清除你的，同時(shí)通過說“不”表達(dá)自我意志，我說了算是最重要的。如果發(fā)生不符合他心思的事情就會(huì)大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡是2-3歲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?建議：當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打你”只是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要去說教，因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌?，我們就讓孩子在不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。（注意事項(xiàng)：不要和孩子較勁，這是一個(gè)孩子形成自我的過程。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?自我意識是所有敏感期中最重要的一個(gè)敏感期，因?yàn)槲覀儗硪蔀槭裁礃拥娜?，我們未來是不是很?qiáng)大，是否具備一個(gè)強(qiáng)大的能<span style="font-size:18px;">力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護(hù)這個(gè)自我意識形成的敏感期，就等于保證了這個(gè)孩子未來人格的強(qiáng)大、人格的和諧和未來在社會(huì)上立足的這樣一種能力。</span></p> <p class="ql-block">9. 社會(huì)規(guī)范敏感期 2歲半-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動(dòng)，這就說明孩子進(jìn)入了社會(huì)規(guī)范的敏感期。社會(huì)規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則、生活規(guī)范以及日常禮節(jié)，抓住時(shí)機(jī)教養(yǎng)，有利于幫助孩子將來遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活，并和他人輕松交往。</p> <p class="ql-block">10. 色彩敏感期 3-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的。</p><p class="ql-block">?建議：給孩子提供多彩的顏料及相關(guān)書籍，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11. 邏輯思維敏感期 3-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：不斷追問“為什么？”“天為什么黑了？”“為什么會(huì)下雨？”“小朋友為什么要上幼兒園？”等等。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時(shí)，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認(rèn)識客觀世界的同時(shí)也發(fā)展了思維能力。</p><p class="ql-block">?建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時(shí)家里有一套百科全書是非常重要的。</p> <p class="ql-block">12. 剪、貼、涂等等動(dòng)手敏感期 3-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：孩子從這時(shí)開始真正有意識地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會(huì)。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、涂等等這些工作。從身體發(fā)展的角度來看，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項(xiàng)重要工作。</p><p class="ql-block">?建議：家長要做的，就是給孩子提供所需的材料，并盡量不要打擾孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13. 藏、占有敏感期 3-4歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：開始強(qiáng)烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時(shí)，才可能去探索物質(zhì)背后的精神，才可能超越對物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)，交換就開始了。與此同時(shí)，也就拉開了人際關(guān)系的序幕。</p><p class="ql-block">?建議：給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間，比如一個(gè)屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時(shí)，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間。</p> <p class="ql-block">14. 執(zhí)拗的敏感期 3-4歲</p><p class="ql-block">?同自我意識的敏感期一樣，這個(gè)敏感期對家長比較挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：3歲至4歲的孩子進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣、哭、鬧。這時(shí)家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會(huì)一些安撫的技巧。</p><p class="ql-block">?孩子執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時(shí)，孩子的過分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”，但我們覺得，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準(zhǔn)確一些。孩子在這一時(shí)期常常難以變通，有時(shí)會(huì)到難以理喻的地步。我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道，孩子的心理活動(dòng)一定是有秩序的，當(dāng)他沒有超越這種秩序時(shí)，就會(huì)嚴(yán)格地執(zhí)行它。</p><p class="ql-block">?建議：解決孩子的執(zhí)拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題。要注意的是，孩子對秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度，一開始他會(huì)不安、哭鬧，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面，才開始變得執(zhí)拗、不妥協(xié)。</p> <p class="ql-block">15. 追求完美的敏感期 3歲半-4歲半</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：孩子做事情要求完美，端水時(shí)灑出一滴就很痛苦；吃的蘋果上不能有斑點(diǎn)；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守，人人都要遵守；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒有垃圾桶就必須拿著；紅燈亮了，即使馬路上一輛車、一個(gè)人沒有也不能過馬路，已經(jīng)過了必須退回來，退回來也不行，誰叫你這樣做了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?建議：依然是尊重孩子。這時(shí)不要在意孩子一定要吃一整個(gè)餅子是否能吃完等等，孩子的問題不要擴(kuò)大化，在什么時(shí)間只針對什么事。</p> <p class="ql-block">16. 詛咒的敏感期 3-5歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：“臭屁股蛋”“臭巴巴”、“打你”“不喜歡你”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里。因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，孩子就越喜歡說。</p><p class="ql-block">?建議：忽略、淡化！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達(dá)的，慢慢等待這個(gè)階段過去。</p> <p class="ql-block">17. 打聽出生敏感期 4-5歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：孩子往往在這個(gè)時(shí)期開始詢問自己從何處來，并且一遍又一遍地問。成人的回答不能有一絲的馬虎，因?yàn)檫@是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個(gè)哲學(xué)問題：我從哪里來?</p><p class="ql-block">?建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽。</p> <p class="ql-block">18. 人際關(guān)系敏感期 4歲半-6歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。</p><p class="ql-block">?建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳。</p> <p class="ql-block">19. 性別敏感期 4-5歲</p><p class="ql-block">?特點(diǎn)：大概4歲左右的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。</p><p class="ql-block">?建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察，成人在給孩子解釋時(shí)，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當(dāng)然百科全書這時(shí)是最好的工具了。</p> <p class="ql-block">????經(jīng)歷敏感期的孩子，其無助的身體正受到一種神圣命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞。敏感期不僅是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也影響其心靈、人格的發(fā)展。因此，成人應(yīng)尊重自然賦予孩子的行為與動(dòng)作，并提供必要的幫助，以免錯(cuò)失一生僅有一次的特別機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">我們該怎樣做呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??1. 家庭成員思想一定要統(tǒng)一。如果大家思想不統(tǒng)一，每個(gè)人都認(rèn)為自己的想法是正確的，一個(gè)孩子就要承受來自好幾個(gè)方面的壓力。所以成人不要當(dāng)著孩子的面爭論問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??2. 弄清什么是真問題。凡是對自己和他人身心無害的事都不能算錯(cuò)。有時(shí)候，兒童會(huì)故意犯個(gè)小錯(cuò)誤，試探成人，這樣他就會(huì)知道什么是錯(cuò)誤，然后就會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。因此，犯錯(cuò)誤是孩子學(xué)習(xí)的一種方式，我們不用大發(fā)雷霆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??3.需要包容、寬容。孩子是一面鏡子，曾經(jīng)被怎樣對待，它就怎樣對待別人。我們要先調(diào)整好自己，善待自己，善待家人，為孩子提供安全、和諧的家庭環(huán)境。</p> <p class="ql-block">??4. 不要用成人的價(jià)值觀來判斷孩子的行為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??5. 不能機(jī)械的使用某種教育方法。有很多時(shí)候，孩子應(yīng)該做的事情不去做，那是因?yàn)樗麄冾櫜簧?。成人就?yīng)該變通，科學(xué)教育方法的靈魂就是培養(yǎng)和保護(hù)孩子的專注，我們在教孩子做什么的時(shí)候，一定要先觀察孩子正在做什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??6. “堅(jiān)信愛”是最重要的。什么事情也不能凌駕于孩子獲得安全與愛的感覺之上，即便是挨批評的時(shí)候，也要讓孩子堅(jiān)信父母對他的愛。一定要記?。何覀兿Ｍ⒆佑涀〉氖虑橥⒆佑洸蛔?；我們不希望他記住的，它卻怎么也忘不掉，這就是孩子對環(huán)境的吸收。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??7. 真正的教育對象是我們自己。只有成人改變了，孩子才有可能改變。</p>
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