感受幸福，做一個快樂的英語老師蒲城縣城南學(xué)校張銳

風(fēng)清

曾經(jīng)在關(guān)于幸福指數(shù)的調(diào)查中，人們一度的驚嘆，幸福指數(shù)最高的竟然是類似于清潔工人、建筑工人等一些最不起眼的、工資少的可憐的、最底層的勞動人民，因?yàn)樗麄冊谄鹪缲澓谛量喙ぷ鲿r，還能開心的唱唱歌、吼吼秦腔，還有那些滿臉褶皺堆積起的真心的笑臉…… 　　仔細(xì)想來，我也是幸福的。雖然家里上有老下有小，需要我的照顧，學(xué)校工作也很忙，每天都在與時間賽跑?？缮頌榕畠?、兒媳、妻子、長姐、母親的我，享受著家人關(guān)心理解的幸福；讓我更感到幸福的還是，身為英語老師的我，享受著學(xué)生們帶給我獨(dú)有的幸?！?lt;/p> 　　是的，我熱愛我的工作，我喜歡做一名快樂的孩子王，我喜歡在即將上英語課時，學(xué)生們興奮地喊道：“呀，這節(jié)英語課！Miss Zhang來了！”我喜歡家長高興地告訴我孩子特別喜歡學(xué)英語，老師您真有辦法！我喜歡聽到學(xué)生們成績出來時快樂地說：“老師，我又進(jìn)步了！”是的，我努力地在孩子們的精彩未來里留下我助力的痕跡…… 　　記得在上《Unit 8 When is your birthday?》這一單元時，我印象特別深，我有一個習(xí)慣，每接一個班，我都會把每個孩子的生日統(tǒng)計(jì)在記事本上，因?yàn)橐粊砩赵掝}是我教學(xué)中的一個素材，接近生活，孩子們談?wù)摃r有話可說，二來我想讓孩子們享受老師媽媽在學(xué)校為他過得別樣的生日。每個孩子在過生日那天，我會在課前3分鐘為他舉辦一個小Party，一起唱生日歌，并送上我親手做的生日賀卡。 　　有一天我看了生日本，明天是小樂（化名）的生日，我內(nèi)心突然有點(diǎn)酸楚，小樂是個單親孩子，家境也不是特別好，孩子告訴過我，他好多年都沒有見過媽媽了。我連夜整合了教材，把第八單元的這一課時提前到小樂生日這天上，我精心準(zhǔn)備教案到很晚。 第二天，一進(jìn)教室，我說，孩子們，今天我們先一起唱首生日歌吧，孩子們邊唱邊用眼神到處搜索過生日的同學(xué)，我也刻意多看了小樂，可沒有看到他興奮的表情。唱完后我讓同學(xué)們大聲用英語說祝小樂生日快樂，小樂吃驚地站了起來，好像突然想起來什么，接著連Thanks 也沒說眼淚竟然奪眶而出！我安撫他并送上我親手做的生日賀卡，說了“Happy birthday!”，這時，同學(xué)們竟不約而同地站起來拍著手，又為他唱了一遍生日歌，這時他才輕聲說了句: “Thanks”。后來我才知道小樂媽媽離婚后一直沒有來看孩子，爸爸忙于生計(jì)也經(jīng)常忘記孩子生日，慢慢地小樂自己也就忘了生日了。 接下來的課堂上，我讓孩子們一起談?wù)摿撕蜕障嚓P(guān)的詞語句子并讓他們自己寫在黑板上，一些本課涉及的生單詞我正音后，說：“小樂，老師還有一個特殊的禮物送給你，接下來的5分鐘，你便是我們的英語老師，由你給大家教這些新單詞，你敢接受我的禮物嗎？”，小樂是一個內(nèi)向且英語并不擅長的孩子，他竟然勇敢地站了起來說：“我敢！”大家又報以熱烈的掌聲，我知道此刻的掌聲是絕對真誠的，此刻我激動的心情也是無以言表的。 后來我讓同學(xué)們小組中互相用英語詢問年齡和生日，順勢引出本課核心句型：“ How old are you ? I am …和 When is your birthday? My birthday is on…”讓孩子們自編對話并上臺表演，比賽看誰對話編的好，看誰表演的好，小樂的表現(xiàn)一直很棒！竟然還走到我跟前用英語問了我：“Miss Zhang , When is your birthday?”我驚喜的話都有點(diǎn)顫抖了，我用英語回答了他的問題并告訴他，老師記住你的生日了，以后不論你在哪里，老師都會為你送上生日祝福的！我不清楚小樂是否把全部的英語都能聽懂，只見他滿含淚水地說了聲“Thank you!”，我知道此刻他是幸福的，因?yàn)榇丝逃欣蠋熀突锇閭兒退黄鹦腋Ｖ?lt;/p> 　　幸福是什么？幸福是一種感受，是一種滿足，一種樂趣，也是一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久的動力。學(xué)生的幸福，也是老師的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教師，在物欲繁茂的今天，無限地?zé)釔壑约旱氖聵I(yè)、熱愛著自己的學(xué)生，保持一顆永遠(yuǎn)的童心和心底深處的一份寧靜！ 作者簡介 張銳，中共黨員，高級教師，陜西省教學(xué)能手，渭南市“名師大篷車”講師團(tuán)成員，蒲城名師，蒲城縣優(yōu)秀黨員教師。曾獲“全國學(xué)洋思高效課堂大賽”一等獎；曾兩次在渭南電視臺《名師講堂》節(jié)目中做示范課；承擔(dān)“小組合作構(gòu)建高效課堂”課題研究，取得一定成績，并在全校推廣。任教以來多次獲得優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任、“最受學(xué)生歡迎的老師”等榮譽(yù)稱號；在省、市、縣賽教活動中多次獲獎；撰寫論文數(shù)篇，并在國家、省、市級期刊均有發(fā)表及獲獎?，F(xiàn)擔(dān)任蒲城縣城南學(xué)校教學(xué)處主任，兼任七年級英語教學(xué)。