【幼小銜接，我們在行動】系列活動（四）前書寫游戲，讓幼兒思維看的見

合肥嘉和苑幼兒園

良好的書寫習(xí)慣將使孩子受益無窮，在幼小銜接階段，前書寫活動的有效開展對孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活具有重要意義。 什么是前書寫 “前書寫”簡單概括為：孩子所進(jìn)行的非正式的書寫活動?！扒皶鴮憽被顒优c“正式的、系統(tǒng)的書寫”有著原則的區(qū)別。 　　我們可以把前書寫活動理解為：孩子用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、模擬運(yùn)用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達(dá)感情及構(gòu)建前書寫經(jīng)驗(yàn)的游戲和學(xué)習(xí)活動。它可以是孩子自發(fā)產(chǎn)生、自主進(jìn)行的游戲活動，也可以是在成人的引導(dǎo)下進(jìn)行的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)活動。 　　大班老師針對自己班的孩子發(fā)展情況，對“前書寫”開展了以下班級活動 一、漢字的演變 　　小朋友們，再過不久你們就要進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生了。那你會正確書寫自己名字嗎？上小學(xué)之后，你們就可以在課堂上學(xué)習(xí)漢字，寫漢字了，你知道漢字是誰發(fā)明的嗎？它又是如何演變成現(xiàn)在的樣子的呢？今天，就讓我們一起來看看吧！ 常見字的演變 我們來動手試試吧 果然什么也難不住你們！ 　　來欣賞一下寶貝們完成的精彩內(nèi)容吧 二、正確握筆 　　在幼兒園階段，前書寫的任務(wù)主要是掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在握筆書寫之前要進(jìn)行肌肉協(xié)調(diào)性的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒靈活地控制手指和運(yùn)用手指慣性，練習(xí)拇指、食指與中指配合和手腕動作的協(xié)調(diào)性。 來看看孩子們練習(xí)的多認(rèn)真 　　在你們身上真的看到了小學(xué)生的身影你們棒棒噠?? 三、畫線 　　小朋友們很快就要進(jìn)入小學(xué)，就要學(xué)會用筆寫字了，那我們要怎樣才能寫出漂亮的字呢，首先就要讓我們的小手非常有力量。通過圖形練習(xí)，鍛煉手部力量吧 　　適當(dāng)進(jìn)行前書寫活動能夠提高小朋友們對于學(xué)習(xí)的積極性和動手能力。 看看我們的作品吧???? 四、我的名字 　　名字，是一個人的符號。對于學(xué)齡前的幼兒來說，書寫自己的姓名不是一件簡單的事情，小寶貝們都棒棒噠???? 　　在大班的下學(xué)期，用前書寫的方式玩一玩名字游戲，可增強(qiáng)幼兒書寫的興趣和能力，豐富前書寫經(jīng)驗(yàn) 五、有趣的田字格 　　再過幾個月，我們馬上就成為一名小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后，我們就要用田字格寫字了，那么小朋友們，你認(rèn)識田字格嗎？本周寶貝們就學(xué)習(xí)了“有用的田字格”，看看他們的精彩表現(xiàn)吧！ 　　這不，什么都是難不倒他們的哦，他們自如的在游戲中去感知著田字格中的空間方位。 　　認(rèn)真的小模樣，相信通過這次活動，能夠增強(qiáng)寶貝們做小學(xué)生的愿望哦。???? 最后的話 　　前書寫不是寫字，是為幼兒將來寫字，寫作而做的準(zhǔn)備工作，前書寫技能培養(yǎng)是幼兒書寫漢字、書寫拼音的有關(guān)書法方面的基本動作、方位知覺、字型辨別、書寫方式、書寫習(xí)慣等技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。通過書寫形式（繪畫樣式）的練習(xí)，向幼兒滲透有關(guān)筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)的知識，幫助幼兒建立上、下、左、右、里、外等空間知覺，掌握前書寫技能。了解有關(guān)漢語漢字構(gòu)成和書寫的學(xué)習(xí)機(jī)會，獲得一些有關(guān)漢字書寫的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)以后正式學(xué)習(xí)書寫漢字做好準(zhǔn)備。期待孩子們的成長與蛻變！