【廣才成學(xué)·奮進(jìn)南小】南寺頭回民小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚焦新課標(biāo)學(xué)習(xí)新理念

南寺頭回民小學(xué)

2022年4月教育部公布了新修訂的義務(wù)教育課程課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)將于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。為了讓廣大教師更好地理解新課標(biāo)，義教課標(biāo)組專家第一時間在教研網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)公益解讀2022版義務(wù)教育課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。在縣教體局的組織下我校教師積極觀看。為即將到來的新學(xué)期新課標(biāo)的實踐蓄力。 今天為我們講座的是，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員，教授，博士生導(dǎo)師，馬云鵬教授。馬教授從課程標(biāo)準(zhǔn)概覽、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、指向核心素養(yǎng)的教學(xué)變革四方面為我們解讀了義務(wù)教育數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。 馬教授指出義教數(shù)學(xué)課標(biāo)（2022版）的指導(dǎo)思想是：貫徹教育方針落實立德樹人根本任務(wù)。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。基本理念為：義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù),致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo),使得:人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。結(jié)構(gòu)特征：一，確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)，二，設(shè)計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容，三，實施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動，四，探索激勵學(xué)生和改進(jìn)教學(xué)的評價，五，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合。 核心素養(yǎng)是通過數(shù)學(xué)活動逐步形成與發(fā)展的正確價值觀良好思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)反映了數(shù)學(xué)學(xué)科的基本特征及其獨特的育人價值，是現(xiàn)代社會公民素養(yǎng)系統(tǒng)的重要組成部分;核心素養(yǎng)具有高度的整體性、一致性和階段性。數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面(三會) :會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界;會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界;會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。課程目標(biāo)的核心向?qū)菍Α叭龝钡慕y(tǒng)領(lǐng)的長遠(yuǎn)目標(biāo)，總目標(biāo)為“四基”、“四能”、“情感態(tài)度價值觀”是01和11版的繼承與發(fā)展。學(xué)段目標(biāo)是“四基”“四能”“情感態(tài)度價值觀”的分解，是融入核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。 核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化方面，馬教授詳細(xì)介紹了各課程內(nèi)容如何進(jìn)行主題結(jié)構(gòu)化整合；指出學(xué)習(xí)方式的變化，要綜合運用知識和方法解決問題。設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，把知識內(nèi)容融入其中。這些都是對教師的挑戰(zhàn)。 主題結(jié)構(gòu)化特征表現(xiàn)為，一至四學(xué)段的整體性；學(xué)科本質(zhì)的一致性；，不同學(xué)段表現(xiàn)水平的階段性。 主題結(jié)構(gòu)化的意義則體現(xiàn)在：結(jié)構(gòu)化突顯內(nèi)容的關(guān)聯(lián)；結(jié)構(gòu)化有助知識與方法的遷移；結(jié)構(gòu)化促進(jìn)核心素養(yǎng)形成三個方面。 接下來馬教授以吳正憲老師《小數(shù)的意義》為例，從厘清單元與學(xué)習(xí)主題的關(guān)系；確定單元中的關(guān)鍵內(nèi)容；指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計有效的教學(xué)活動四個方面解讀了內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的教學(xué)變革。 講座完后，馬教授為老師們進(jìn)行了答疑解惑，為教師理解義教數(shù)學(xué)課標(biāo)（2022版）掃清了道路，在馬教授的講解中教師們從茫然走到了清晰。為新學(xué)期新課標(biāo)的踐行積累了豐富的理論基礎(chǔ)，相信在今后的教學(xué)中我們的數(shù)學(xué)教師會很好地去落實，去踐行。 我校教師也積極通過云端專注聽，認(rèn)真記，充分利用此次學(xué)習(xí)的機(jī)會提升自我。 高端的指導(dǎo)必不可少，理論學(xué)習(xí)還需內(nèi)化到實踐。三個多小時的云端教研雖結(jié)束了，但教學(xué)中實踐探索之路依然漫漫修遠(yuǎn)。我校數(shù)學(xué)教師將會以本次活動為契機(jī)，與時俱進(jìn)，乘勢而上，積極落實2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。打造既有熟悉的生活場景，又有情感溫度和思想深度的數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。