送教下鄉(xiāng)潤心間，凝心聚力共成長——記于都縣小學語文劉淑萍名師工作室送教下鄉(xiāng)活動

于都縣明德小學

為了充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領、輻射作用，促進城鄉(xiāng)教師間的相互交流，大力提高課堂教學效果。于都縣小學語文劉淑萍名師工作室一行人于2022年5月13日在利村中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動。 　　利村中心小學張承宏校長、明德小學鄧云茵書記親臨現場聽課。 　　本次活動聚焦“整本書閱讀”和“古詩教學”,努力探索推進“整本書閱讀”和“古詩教學”。活動共分為“課例展示”和“課例點評與互動交流”兩個環(huán)節(jié)。 　　沉穩(wěn)大氣的何淑丹老師執(zhí)教的是《青銅葵花》導讀課。開課伊始，何老師通過闖關游戲——看封面猜書名，關鍵字猜書名，成功點燃了課堂氣氛。接著從閱讀教學策略“提問”“猜測”“想象”入手，圍繞“激發(fā)興趣、教給方法”這兩個核心目標展開，帶領孩子們走進人物，感受《青銅葵花》的苦難、大美與至愛，大大激發(fā)了學生閱讀的興趣，讓學生產生閱讀期待。 　　歐陽蕾春老師的《我爸爸》繪本課讓人耳目一新，原來繪本可以這樣讀。歐陽老師利用圖片的形式讓孩子們猜一猜、想一想，吊足了孩子的胃口，激發(fā)了他們的閱讀興趣，而恰到好處的評價語又讓整個課堂熠熠生輝。 　　提起古詩詞教學，相信大家都有一個感受：這短短的幾十個字，教起來可不那么容易。名師工作室主持人劉淑萍老師執(zhí)教的古詩教學《墨梅》給了我們很好的示范。這節(jié)課，劉老師在教學過程中恰到好處地鏈接時代背景，再帶著孩子們運用多種形式的誦讀，感悟文本，體會意境，以詩傳情，品詩悟情，真正感受詩人淡泊名利、不媚世俗的高潔品質。 　　教而不研則淺，研而不教則空。課堂雖已結束，但精彩不止。觀摩結束后，老師們進行了評課議課活動。名師工作室的老師和利村中心小學老師對執(zhí)教教師的課堂教學給予充分肯定與高度評價。 活動最后，利村中心小學的邱校長對本次活動進行了總結。他鼓勵本校教師不斷學習，努力提升自身的教學能力，朝著更高的目標繼續(xù)前行。 　　一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。生命不息，學習不止，教而不止，研而不止，教育是一場修行，閱讀一本好書，讓我們的教學旅途充滿花香！愿我們做孩子閱讀的點燈人，讓閱讀有聲有色，涵養(yǎng)生命，詩意成長！ 圖文編輯：劉萍劉芬審核：劉淑萍