潘美伶名師工作室送教下鄉(xiāng)到樂民鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)

小媚??

為提升教師教育教學(xué)能力，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用、多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，黃校長積極聯(lián)系潘美伶名師工作室于5月13日到樂民鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行一次送教下鄉(xiāng)動(dòng)。 　　浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李老師的數(shù)學(xué)課《復(fù)習(xí)線》一課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，準(zhǔn)確精煉。 　　浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳老師的語文課《第二單元復(fù)習(xí)》一課條理清晰，親切自然。 　　浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)何老師的語文課《第二單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)》一課循循善誘，課堂講解層次清晰，語言語調(diào)親切、抑揚(yáng)頓挫。 　　授課教師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，還給聽者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)的聽課老師們真正感受到“精品課”的魅力。 　　課后，為了進(jìn)一步探討教學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力，浦北縣教研室黃老師對(duì)單元整合復(fù)習(xí)教研課提出了自己的一些建議。 　　水本無華，相蕩乃興瀲滟。石本無火，互擊而閃靈光。此次潘美伶名師工作室送教下鄉(xiāng)到樂民中心小學(xué)活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)，對(duì)提升教師的教學(xué)教研能力，起到了很好的推動(dòng)作用。