大慶路學(xué)校暮省·悅讀讀書吧（七）

夏日的森林

五月生機(jī)盎然，讀書正當(dāng)時(shí)。趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁詩意童年，趁閱讀意濃，讓閱讀的種子扎根、生長，相信它必將在你我心中綻放出美麗的花朵。 本期領(lǐng)讀老師林文娟 　　動聽的故事就要美美地讀出來，讓我們來聽一聽一（3）班小朋友的入情朗誦吧。 學(xué)生朗誦風(fēng)采一年級三班韓卓芮朗誦文稿：抽陀螺 　　“楊柳活，抽陀螺?！?lt;/p> 這是我童年時(shí)學(xué)過的一首童謠中的兩句，說的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩兒起來。 3玩的時(shí)候，先得用鞭梢一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指輕輕按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不斷地抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。 為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更輕快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管春寒料峭，誰也不覺得冷，倒是常常玩得滿頭大汗。 一年級三班于萌宸朗誦文稿：兔兒爺 　　小白兔向來是孩子們的寵物，雪白的絨毛，通紅的眼睛，尤其是溫順的性格，讓我們格外愛憐。 每年中秋節(jié)，市面上除了賣月餅、水果、干果外，最引起我們孩子家興趣的，就屬泥塑兔兒爺了。 本是兔兒，偏以“爺”相稱，這在別的動物中，絕無這種殊榮?！盃敗弊窒騺硎桥c長輩、與威嚴(yán)連在一起的。在人間不說，單就諸神而論，我有時(shí)候就知道有“灶王爺”、“財(cái)神爺”；對這些“爺”們，需格外敬畏，以免招災(zāi)惹禍。 這兔兒爺，雖然也算得上廣寒宮里的“神兔”，即使稱得上“爺”，我們也并不懼怕它，相反，都覺得這兔兒爺和我們最平等、最親近。每年的中秋節(jié)，都愿意“請”它來和我們玩耍。它帶給我們的快樂，是別的玩具所不能代替的。 一年級三班邱子鈺朗誦文稿：臉譜 我在小攤前巳經(jīng)癡迷地站了很久很久了，我望著黏土制成的孫悟空臉譜，舍不得挪動腳步。 媽媽已經(jīng)是第三次喚我去吃晚飯了。 直到小販?zhǔn)掌饠傋?，我望著他把那些臉譜一一收進(jìn)他的箱子里，我才回家。 那夜在燈下，我一遍又一遍地畫著孫悟空臉譜，似乎只有這樣，我才能得到一點(diǎn)點(diǎn)滿足。 第二天，我?guī)е?jié)省下來的早點(diǎn)錢，去買那臉譜。小販說，錢不夠，回家再向媽媽要吧！ 然而，我不肯。因?yàn)槲抑缷寢屇貌怀鰹槲屹I玩具的錢。 又一天放晚學(xué)的時(shí)候，我又站在那小攤前，凝視著那一排排孫悟空臉譜。它們睜著火眼金睛，好像也在望著我。 今天，那個(gè)小販似乎很高興。他問我：“向媽媽要錢了嗎? ”我只好搖搖頭。 小販挑選了一個(gè)油彩剝落的孫悟空臉譜，降價(jià)賣給了我。 我高興地趕快把攥得發(fā)熱的錢遞給了他，接過臉譜飛也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！ 回到家里，我囁（niè）嚅（rú）地告訴媽媽，我買了一個(gè)殘品，因?yàn)殄X不夠。 媽媽沒有做聲，她接過臉譜，端詳了半天。她把我的圖畫顏料找來，教我涂上色，又打上蠟，于是我的孫悟空臉譜容光煥發(fā)了。 在我看來，它比小攤上所有的臉譜都要出色。 我覺得我的媽媽是這個(gè)世界上手最巧的人 　　歐陽修曰“至哉天下樂，終日在書案”，愿同學(xué)們以讀書為基石，徜徉在書的海洋里，趁著最美的時(shí)光，與書同行，與經(jīng)典相伴。遇見一本好書，打開一個(gè)新世界。