【徐州市賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園——家園合作共育】中班“停課不停學(xué)，宅家樂趣多”幼小銜接居家線上指導(dǎo)（第七周）

花開半夏

教育家朱永新這樣說：“ 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?！? 　　幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，它既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累。 　　團(tuán)結(jié)幼兒園中班組的老師們，開展“停課不停學(xué)，宅家樂趣多”線上教學(xué)活動(dòng)，主要圍繞“科學(xué)、藝術(shù)、健康、幼小銜接”等相結(jié)合的活動(dòng)內(nèi)容，開展豐富多樣的線上活動(dòng)，以最積極的狀態(tài)面對疫情，迎接新的開始！ 　　一周已經(jīng)結(jié)束，讓我們一起來看看小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！ 科學(xué)：《透明的紙》 實(shí)驗(yàn)原理：因?yàn)榧埖睦w維之間有很多間隙，間隙中間充滿了空氣，空氣的折射率小，光線基本走直線，會被紙張纖維擋住，所以正常的紙看起來不透明。紙沾了油之后，就被油填充了間隙。因?yàn)橛偷恼凵渎瘦^大，在遇到纖維界面時(shí)，光線反復(fù)走折線，繞過紙張纖維的阻擋，所以紙張就出現(xiàn)了透明效果。 　　老師把科學(xué)課融入到生活中，讓幼兒從生活中去感受科學(xué)活動(dòng)的樂趣。讓幼兒在玩的過程中發(fā)現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)的奧秘。 美工：《冰淇淋》 　　《冰淇淋》緊扣幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)特征，教師充分考慮兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，請家長幫助幼兒提供豐富多樣，操作性強(qiáng)的材料，促進(jìn)幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)和提升能力。 安全教育：5?12《防震減災(zāi)》 　　5月12日是一個(gè)特殊的日子??在2008年5???12日，汶川經(jīng)歷了特大地震災(zāi)害??，我國就將5.12定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年的5.12是第14個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為幫助幼兒掌握避險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救的方法??，提高幼兒安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生自救能力，為此中班組的老師們開展【防災(zāi)減災(zāi)】教學(xué)活動(dòng)。讓我們一起來了解一下防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識吧！ 　　孩子們在觀看完課件后，用不同的方式表達(dá)對5?12防災(zāi)減災(zāi)日的理解，也掌握了一些地震逃生的方法。 地震減災(zāi)小兒歌 震前動(dòng)物有前兆，家家戶戶細(xì)觀察。地震來了不要怕，冷靜沉著是關(guān)鍵。地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，課桌課椅來幫忙。壓在地下不要哭，鎮(zhèn)定勇敢最重要。聽到人聲再呼救，保存體力不慌張。相信人間有真情，危難時(shí)刻會過去。 邏輯思維：《自制棋類》 要不要切磋一下?? 　　虞永平教授：幼小銜接應(yīng)回歸常態(tài)，讓教育自然而然，春風(fēng)化雨；讓銜接潤物無聲，和聲細(xì)語。相信在我們的共同努力下，孩子們定能帶著心中的美好、向往、憧憬與期待，自信從容地邁進(jìn)小學(xué)，開始新的生活，開辟新的天地，在更廣闊的天空展翅翱翔！