聚焦課堂教學(xué) 探究有效策略--龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)“教學(xué)微問題”研究活動之二歐平云（歐哥） <p class="ql-block"> 5月12日，龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)、金茂希望小學(xué)和向家村小學(xué)語文教師奔赴熔爐希望小學(xué)開展龍鳳中心小學(xué)教育集團(tuán)高質(zhì)課堂建設(shè)活動。</p> 精心組織 微問題：閱讀教學(xué)有效性研究 <p class="ql-block"> 本次活動，以國家“雙減”政策為觀照，以恩施市“五大三好兩提升”活動為觀照，立足“同科異構(gòu)”，立足“教學(xué)微問題”，推進(jìn)龍鳳教育集團(tuán)高質(zhì)課堂建設(shè)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。</p> 同科異構(gòu) 三年級語文《我不能失信》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者--龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)李爽老師</p> 一年級語文《荷葉圓圓》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者--金茂希望小學(xué)李天月老師</p> 二年級語文《蜘蛛開店》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者--熔爐希望小學(xué)向萬妮老師</p> <p class="ql-block"> 本次三節(jié)語文展示課有“四同三異”。</p><p class="ql-block"> 一、 “四同”：</p><p class="ql-block"> 1.執(zhí)教學(xué)科相同，皆為小學(xué)語文。</p><p class="ql-block"> 2.主題相同，高質(zhì)課堂建設(shè)活動。</p><p class="ql-block"> 3.教學(xué)微問題相同，都在進(jìn)行閱讀教學(xué)有效性探究。</p><p class="ql-block"> 4.三節(jié)課都精彩，都有效。</p><p class="ql-block"> 二、“三異”：</p><p class="ql-block"> 1.執(zhí)教年級不同，學(xué)段不同。</p><p class="ql-block"> 2.課堂構(gòu)思不同。</p><p class="ql-block"> 3.教學(xué)風(fēng)格不同。</p> 夯實(shí)常規(guī) 常規(guī)檢查 檢查通報 <p class="ql-block"> 教育集團(tuán)的各校教務(wù)人員組成常規(guī)檢查小組，隨機(jī)檢查教師常規(guī)，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)常規(guī)工作的亮點(diǎn)和不足，積極真實(shí)的反饋檢查結(jié)果，為高質(zhì)課堂建設(shè)的推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 反思性說課 <p class="ql-block"> 三位執(zhí)教者從準(zhǔn)備，磨課，試教，上課和收獲等維度反思教學(xué)的得失，磨課的艱辛，執(zhí)教的收獲，自我的成長。</p> 指點(diǎn)教學(xué) <p class="ql-block"> 三位指導(dǎo)教師分別對三位執(zhí)教者進(jìn)行了反思性評課，指出了執(zhí)教者在教學(xué)實(shí)踐中的亮點(diǎn)和有待改進(jìn)的地方，促其成長。</p> 引領(lǐng)評課 <p class="ql-block"> 中心學(xué)校兼職教輔員從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、活動設(shè)計和教學(xué)效果等維度，從欣賞、反思、感悟和建議等層面進(jìn)行引領(lǐng)評課。</p><p class="ql-block"> 一是細(xì)讀課標(biāo)和教材，制定精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 二是學(xué)習(xí)策略要具體化，有實(shí)操性。</p><p class="ql-block"> 三是活動設(shè)計要生活情境化，在“做中學(xué)”，在“學(xué)中用”。</p><p class="ql-block"> 四是要重點(diǎn)突岀，難點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)課堂有效，達(dá)到高質(zhì)。</p> 指引提升 <p class="ql-block"> 中心學(xué)校負(fù)責(zé)人廖校長既高度肯定了本次教研活動，又為今后的教學(xué)教研提出了要求。</p><p class="ql-block"> 一是肯定了集團(tuán)教研活動質(zhì)量高，無論是組織、授課，還是點(diǎn)評、常規(guī)檢查都實(shí)在、充分和精致。</p><p class="ql-block"> 二是落實(shí)了立德樹人的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了課程育人的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 三是要求教師落實(shí)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生有閱讀興趣，有閱讀時間，有閱讀平臺。</p><p class="ql-block"> 四是要求教師必須在細(xì)節(jié)上，深度上，堅(jiān)持上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)課堂建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 龍鳳教育，攜手奮進(jìn)，未來可期。</p> 高質(zhì)執(zhí)教教學(xué)課堂語文龍鳳常規(guī)教師中心小學(xué)活動