“共研、共享、共成長”，元謀縣元馬鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動

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活動篇 　　教學(xué)能力是教師專業(yè)成長的重要載體和策略，借助團(tuán)隊力量、對接兒童發(fā)展需求，抱團(tuán)研討、觀摩、思考、同成長。為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、探究的教學(xué)平臺，提高幼兒園教師組織教學(xué)活動的能力，熟悉教材內(nèi)容，更好的把握教材，2022年5月11日—12日，元馬鎮(zhèn)中心幼兒園開展13位學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。 　　大班楊小莉老師講述的科學(xué)活動《神奇的藥水》?；顒又欣蠋熞运暻椴⒚闹v述，夸張有趣的動作把孩子們帶入了活動情境中，接著，通過變魔術(shù)游戲活動，感知淀粉與碘伏混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 　　瞧，小班文云娟老師的創(chuàng)意繪畫《多彩土耳其》，可愛的孩子們變身成了小小達(dá)芬奇，用手中的畫筆完成了一幅幅童趣十足、創(chuàng)意滿滿的作品。 　　老師通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實的教學(xué)功底，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的教學(xué)活動。 小班羅莉老師和楊娟老師的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)字的點(diǎn)數(shù)。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。 生動的形象，有趣的游戲，贏得孩子們的喜愛和共鳴。 　　中班胡靜老師的語言故事《生氣湯》，通過故事表演、音樂渲染、問題引導(dǎo)等方式來讓孩子們在邊玩邊學(xué)中，發(fā)展了語言表達(dá)能力，故事也深深印在孩子們的腦海中。 　　中班普麗媛老師的體育游戲《動物聯(lián)合會》，將游戲貫穿于活動之中，最大限度地滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，促進(jìn)幼兒生動活潑、主動、富有個性的發(fā)展。 從容的教態(tài)，甜美的聲音，和孩子們稚趣的童聲共譜美妙的樂章。 中班昌世宇老師的韻律活動《守衛(wèi)花果山》，通過孫悟空“打妖怪”的游戲，不僅讓孩子們?nèi)谌肟鞓酚腥さ挠螒蚍諊?，更能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)音樂，了解了國學(xué)文化。 研討篇 　　“學(xué)無止境、研無止境”，活動結(jié)束后的深度研討，總結(jié)每一個活動的亮點(diǎn)，同時也提出了自己的思考，探究了實用、有趣的教學(xué)方法。末來我們將在教研的道路上繼續(xù)探索，不斷前進(jìn)，陶冶孩子的情操，帶給孩子更多“學(xué)的愉悅”。 總結(jié)篇 　　本次活動的開展，不僅展示了我園教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了我園教師的教學(xué)積極性，學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范，對教師的專業(yè)發(fā)展起到了極大的推動作用。我園將以此為契機(jī)，努力提高教師的自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)祖國優(yōu)秀接班人而積極努力奮斗！ 圖文：思俊蘋審核：趙金嬌監(jiān)制：李錫蓮