童語誦同音，推普筑未來———順安中心幼兒園規(guī)范語言文字宣傳活動

順安中心幼兒園

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于國家通用語言文字教育“要從娃娃抓起”的指示精神，傳承弘揚(yáng)以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，提升幼兒園老師和孩子們的漢字語言應(yīng)用能力，順安中心幼兒園開展了獨具特色的規(guī)范語言文字宣傳活動。今年的推進(jìn)方向是“童語同音”，將繪本閱讀作為幼兒園孩子語言培養(yǎng)的重要抓手。 什么是普通話？ 　　漢語普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 說普通話的意義 　　說好普通話、發(fā)展口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為幼兒掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。 1.幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學(xué)語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。  2.在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，是我們每一位老師、家長的責(zé)任?。 說普通話寫規(guī)范字 　　語言，承載著人類的智慧、心血、思想和情感。正因為有了語言，今天的世界才如此和諧。順安中心幼兒園認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，切實做好語言文字規(guī)范化的宣傳，我園積極從教師、幼兒、家長等方面入手，積極開展了語言文字規(guī)范化系列活動。 教師篇 教師在語言文字規(guī)范化工作中承擔(dān)著重要使命，對幼兒的語言規(guī)范發(fā)展起著直接的影響作用。為提高幼兒園小朋友語言的規(guī)范，我園對全體教職工語言文字規(guī)范使用提出了更高的要求。 通過語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，加強(qiáng)提高教職工的語言文字規(guī)范意識。 啄木鳥在身邊，規(guī)范字在我心。 學(xué)前期是孩子們發(fā)展前識字能力的關(guān)鍵時期。在幼兒園出現(xiàn)的文字更需要注意規(guī)范化使用。瞧！“啄木鳥”從教師的備課本開始查起！???? 師幼篇 幼兒期是幼兒學(xué)習(xí)語言、形成口語習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子喜歡模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要把握好這一時期，引導(dǎo)孩子使用規(guī)范語言，說正確的普通話。 各班利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由輕松的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽講普通話，學(xué)說文明語的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。 繪本集體教學(xué) 我園創(chuàng)新教學(xué)方式，開展繪本集體教學(xué)活動，提升普通話教學(xué)效果。  國旗下講話 學(xué)前期是幼兒語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期，幼兒語言的發(fā)展與智力的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。通過開展國旗下講話的活動，給幼兒營造一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的語言環(huán)境氛圍，創(chuàng)設(shè)一個展示自我、鍛煉能力的舞臺，讓每一個孩子都能大膽地表現(xiàn)自己，靈活地展示自己。 親子篇 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，通過網(wǎng)絡(luò)平臺貝聊，向家長傳達(dá)語言文字規(guī)范的重要性，家園共同重視幼兒的語言規(guī)范，才能更好的促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。 親子共讀 “童語同音”繪本劇表演大賽 　　小朋友們積極的準(zhǔn)備，在比賽中孩子們用悅耳的童聲、惟妙惟肖的表情、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、豐富的肢體動作，將繪本故事所表達(dá)的情感渲染的淋漓盡致，贏得了一陣陣熱烈的掌聲?；顒舆^后我們?yōu)楸憩F(xiàn)優(yōu)異的幼兒發(fā)放了獎狀和獎品。 本次繪本劇表演大賽，不僅為小朋友提供了一個展示自己的平臺，還讓幼兒的語言表達(dá)能力得到了有效提升。愿我們的孩子們在繪本的海洋里健康、茁壯的成長！ 　　語言文字規(guī)范化是一項長期的工作，我園堅持自覺貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)，積極主動地開展語言文字的各項工作，并進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為推廣普通話做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 讓我們“小手牽大手”與孩子一起從生活點滴做起，規(guī)范使用專屬祖國的語言，攜手共筑語言文字的中國夢。 供稿：陶薇照片：各班教師審核：姚愛萍、周蕾