科學(xué)銜接，助力成長—九江市柴桑區(qū)中心幼兒園特邀盧筱紅專家開展線上講座活動

紫微??

為落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，搭建積極探索、相互交流的科學(xué)幼小銜接平臺，凝聚家園協(xié)同力量，共同助力幼兒順利地從幼兒園向小學(xué)過渡，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，5月11日晚上7：00—9：00，九江市柴桑區(qū)中心幼兒園特邀江西省教育廳教學(xué)教材研究室學(xué)前教育研究員盧筱紅老師為家長和老師們帶來題為《家校協(xié)同發(fā)力，科學(xué)幼小銜接》的線上講座，開展了一場別開生面的“云端幼小銜接”專題線上活動！ 【專家介紹】盧筱紅 江西省教育廳教研室學(xué)前教育教研員，綜合科副科長，江西科技師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，教育部幼兒園國家級辦學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)培訓(xùn)專家、江西省特級教師、江西省第一批學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃指導(dǎo)專家；江西省第二批幼兒教育學(xué)科帶頭人；江西省第三、四屆教育督導(dǎo)評估專家；江西省南昌市西湖區(qū)和青云譜區(qū)責(zé)任督學(xué)。兼任全國第九屆教師專業(yè)委員會委員，江西省幼兒教育專業(yè)委員會副理事長，江西省教育學(xué)會幼兒園園長研究會副會長、江西省幼兒教師“國培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”實(shí)施的培訓(xùn)專家、江西省中小學(xué) 、幼兒園招聘考試面試考官指導(dǎo)師、《幼兒教育導(dǎo)讀》雜志編委、江西師大基礎(chǔ)教育指導(dǎo)委員會委員。 （一）云端相連用心準(zhǔn)備 線上講座改變的是形式，不變的是初心。為了確保線上學(xué)習(xí)講座的順利進(jìn)行，柴桑區(qū)中心幼兒園的老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，，針對召開的時間、內(nèi)容等制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并提前通過微信群發(fā)出活動通知并告知家長們按時參加，合理調(diào)整時間，確保線上活動高質(zhì)量的召開。 （二）科學(xué)銜接雙向賦能 講座的開始，由九江市柴桑區(qū)中心幼兒園園長劉旋主持。 講座開始啦！盧老師分別從：1??新政策背景下對幼小銜接的再認(rèn)識；2??當(dāng)前幼小銜接工作的現(xiàn)狀；3??家園協(xié)同，科學(xué)銜接的建議。以上三個話題為切入點(diǎn)，為我們?nèi)娴慕庾x了幼小銜接工作的重要意義！ 在講座的過程中，盧老師運(yùn)用很多的實(shí)例能夠給到家長很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)操性。幼小銜接不是一蹴而就的，就像講座中所提到的，很多習(xí)慣的能力上的培養(yǎng)都是要做在進(jìn)入小學(xué)前的。盧老師談到：幼小銜接應(yīng)從幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面入手，應(yīng)該充分遵循幼兒的年齡特征，切勿拔苗助長，而去違背幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。 （三）專注學(xué)習(xí) 聯(lián)動助力 通過此次講座，家長們了解了幼兒園和小學(xué)銜接工作的重要性，樹立了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的觀念，讓家長們對幼小銜接有了正確的認(rèn)識。 ??教師瞬間 ??家長瞬間 　　最后，盧老師用“轉(zhuǎn)理念、調(diào)心態(tài)、給機(jī)會、養(yǎng)習(xí)慣、提能力”這幾個方面為大家梳理了如何幫助讓幼兒從幼兒園到小學(xué)平緩過渡的方法，使家長和老師們更加明晰了幼小銜接的具體方法。 講座的最后，我園分管教學(xué)的副園長桂冰，也對講座進(jìn)行了總結(jié)，對盧老師的分享深表感謝?? 　　雖然是線上聆聽，但是絲毫沒有影響到家長們的熱情。直播結(jié)束后，家長們積極分享自己的收獲與感悟，表示在聽完講座后，對幼小銜接中家庭教育的方向更加明確。 （四）攜手同行共助成長 　　幼小銜接是幼兒在整個教育階段中第一個重要的銜接環(huán)節(jié)，在這場線上講座中，老師們也認(rèn)真參與、專注聆聽、積極互動；講座后，老師們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和家長的反饋，也都分享了自己的心得體會，大家的收獲頗多、感受頗深…… 　　家園協(xié)同發(fā)力，科學(xué)幼小銜接。通過此次專題講座，家長們了解了幼小銜接工作的重要性，樹立了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的觀念，明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，同時也讓教師們對幼小銜接工作有了更深刻的理解。相信家園攜手發(fā)力，孩子們一定能夠順利地向小學(xué)過渡，踏上新的起點(diǎn)??