<p class="ql-block"> 有一群特殊的小朋友被稱為“留守兒童”。他們在最需要被疼愛被呵護的年紀，父母為了讓他們有一個好的學習條件和學習環(huán)境外出打工，留下孩子與爺爺奶奶相依為伴。這種情況或多或少的會影響到孩子的身心發(fā)展，影響孩子的學習和生活。學校作為一個公益性質的教育機構有義務對這些孩子加以特別的照顧和關心。我校設立了“留守兒童活動室”，老師們紛紛爭當孩子們的“愛心爸媽”，用愛陪伴學生健康成長！</p> <p class="ql-block"> “留守兒童”領導小組、組織機構等相關制度上墻。</p> <p class="ql-block"> 師生攜手 制作板報</p> <p class="ql-block"> 瞧 ！老師和同學們一起的分工合作，無不閃耀著智慧碰撞的火花。</p> <p class="ql-block"> 接下來，師生共同構思、裝飾墻面?！白寜Ρ谡f話，展文化風采”。</p> <p class="ql-block"> “會說話”的照片墻來啦~照片墻記錄著孩子們在校成長的歷程。</p> <p class="ql-block"> 一場黑板報的制作，照片墻的設計，拉近了師生心與心的距離，交織了師生情與情聯系。</p> <p class="ql-block"> “留守兒童活動室”成了孩子們的另一個“家”，“相聚會遲到，愛從不缺席”，在“愛心爸媽”的陪伴和關愛下，孩子們經常聚在這里讀書、學習和游戲，在這個特殊的大家庭里感受到家的溫暖，“留守兒童之家”讓留守兒童“留守不孤單”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在挑選喜歡的書籍??</p> <p class="ql-block"> “愛心爸媽”同孩子們一起閱讀，和孩子們分享為什么要讀書和讀書的重要性，為孩子們推薦書籍。讓孩子們在閱讀氛圍中，體驗了濃濃的伴讀溫情。</p> <p class="ql-block"> 閱讀過后，孩子們在活動室用手中的筆，寫出自己的心愿，寫出了對父母的思念和感謝，寫出了對朋友老師陪伴的感謝！</p> <p class="ql-block"> 老師們也紛紛寫下此時此刻心中所想。</p> <p class="ql-block"> 一張張彩色卡片裝飾出了活動室的心愿墻。孩子們開開心心的在瀏覽彼此的心愿。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展，豐富了留守兒童的校園生活，進一步拉近了老師與留守兒童之間的距離，讓他們感受到了更多的關愛！</p> <p class="ql-block"> 留守兒童是一個特殊的群體，他們需要的不僅僅是物質上的滿足，更需要的還是我們全體老師和社會各界人士發(fā)自內心對他們的關愛！讓我們攜起手來，行動起來，從生活和學習的細微之處幫助他們、關心他們！相信他們的未來一樣精彩！</p> <p class="ql-block">編輯：孫大英</p><p class="ql-block">攝影：蔡姝婷、張麗</p><p class="ql-block">初審：馮星星</p><p class="ql-block">復審：劉湘衡</p><p class="ql-block">終審：謝朝陽</p>
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