家校懇談共促成長————林甸縣第四中學(xué)家校共育懇談會

林甸縣第四中學(xué)

蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。最完美的教育是學(xué)校和家庭的結(jié)合?！?lt;/p> 　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于家庭教育的重要指示精神，認(rèn)真落實《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步夯實《黑龍江省中小學(xué)“百萬家庭賦能”工程實施方案》，全面加強(qiáng)中小學(xué)校（園）家庭教育工作，積極營造家校社協(xié)同育人良好氛圍，按照省教育廳文件和市教育系統(tǒng)“能力作風(fēng)建設(shè)年”工作部署，縣教育局工作要求，我校在5月15日“國際家庭日”來臨之際開展“家庭教育宣傳周”活動。 　　我校充分發(fā)揮家委會功能，選取不同層面的家長代表進(jìn)行家校交流活動，征求家長對進(jìn)一步落實“雙減”政策的合理化建議，了解家長的疑難困惑，積極引導(dǎo)家長科學(xué)教子，理性確立孩子成長目標(biāo)，合理安排孩子時間，減輕孩子的校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把素質(zhì)教育根本理念、立德樹人根本任務(wù)落到實處。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家校共育，認(rèn)真安排部署各班組織家庭教育懇談會。 　　家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，它與所學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)。通過寫作業(yè)，孩子可以加深對所學(xué)知識的理解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時，它還可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)上存在的不足和漏洞，查漏補(bǔ)缺，最終全面、牢固地掌握知識。毫無疑問，每個家長都希望孩子認(rèn)真寫作業(yè)，取得好成績，可是對于學(xué)習(xí)這么枯燥的事情，很多孩子的確提不起興趣，面對孩子的作業(yè)問題，有時候我們雖然付出了大量的時間和精力，但是往往收效甚微，那么到底該“如何提高作業(yè)利用效率，減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)呢？”七年四班，趙翊堯媽媽和大家分享了一下她的家庭教育經(jīng)驗。 　　閱讀能力是語文老師教學(xué)中的重中之重，中學(xué)生是吸收知識最豐富的年齡，通過什么樣的方式汲取知識，以及對人生產(chǎn)生怎樣的影響，與閱讀什么樣的讀物有很大的關(guān)系。七年六班，牛夢瑤家長就《如何選擇讀物指導(dǎo)孩子提高閱讀能力》與大家分享了她的家庭教育經(jīng)驗。 　　學(xué)會正確的使用手機(jī)是孩子在網(wǎng)絡(luò)時代的必修課，也是家長的必修課。我們?nèi)绱酥匾暫⒆拥氖謾C(jī)管理，其實并非要圍追堵截，我們希望孩子能夠讓手機(jī)為自己服務(wù)，而不是成為它的奴隸。日常生活中方方面面都要用手機(jī)，比如說上網(wǎng)課，核酸檢測，買東西付碼等等。如果把孩子隔絕起來，完全不讓孩子接觸手機(jī)也是不現(xiàn)實的，那么父母究竟怎樣做才能更好地管理孩子使用手機(jī)呢？讓我們來聽聽七年五班亓思懿家長的經(jīng)驗分享。 　　懇談環(huán)節(jié)，各位家長積極發(fā)言，把心中的疑惑、建議，懇切地和大家交流。家長朋友們交流教子經(jīng)驗，“愛”是讓孩子健康成長的核動力，陪伴是最有效的教育。 以事例來說明家庭教育的重要性，家長應(yīng)為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　家庭是孩子成長的土壤，給孩子提供成長的養(yǎng)分；學(xué)校是孩子成長的陽光，給孩子指引成長的方向。只有將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，孩子才能茁壯成長。 　　家校同心，攜手共行。本次懇談會，更進(jìn)一步拉近了家庭與學(xué)校之間的距離，借助家委朋友們傳達(dá)學(xué)校辦學(xué)宗旨，呼吁家長們參與到學(xué)校的管理中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，共為孩子們營造一個溫暖、健康、積極向上的成長氛圍，共筑孩子美好的未來！ 　　風(fēng)清氣正人心齊，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時。我校將以本次家長懇談會為契機(jī)，齊心協(xié)力，埋頭苦干，爭創(chuàng)“讓學(xué)生滿意，讓家長放心”的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。