砥礪前行揚(yáng)帆起航——官橋鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析

向日葵

“和風(fēng)惠萬物，百花俏梢頭。”為了更好地進(jìn)行線上、線下教學(xué)的銜接工作，復(fù)學(xué)第二周，官橋鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了線上教學(xué)學(xué)業(yè)成果展評(píng)和開展各學(xué)科的質(zhì)量分析活動(dòng)。 　　教導(dǎo)主任李忠林對(duì)各學(xué)科展評(píng)情況，進(jìn)行了全面透徹的分析。 　　李主任首先肯定了在過去的兩個(gè)多月里，各位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫好學(xué)歷案，精心上好每節(jié)課，及時(shí)批改作業(yè)，擠出時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，使我們的教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，正是因?yàn)橛辛宋覀兊谋M職盡責(zé)，才有了我們教學(xué)上的不斷進(jìn)步。 特別是春季疫情以來，我們開展線上教學(xué)近一個(gè)月，經(jīng)過全體老師的努力，線上教學(xué)運(yùn)作順暢。全體老師在授課過程中注意線上學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，確保了學(xué)習(xí)效果。 　　同時(shí)，通過數(shù)據(jù)分析李主任也指出了各學(xué)科、各班級(jí)之間存在的差距，并針對(duì)存在的問題短板，提出幾點(diǎn)要求，明確了后期的工作重心。 　　沒有奇跡，只有努力的軌跡； 沒有運(yùn)氣，只有堅(jiān)持的勇氣。 之前的一切都是過去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭(zhēng)，刻苦鉆研，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，工作上傾注更多的精力，對(duì)癥下藥、強(qiáng)化訓(xùn)練、迎頭趕超。相信，在期末展評(píng)活動(dòng)中，我們各科成績(jī)一定會(huì)有所提升！