相遇云端教研同行——上饒市實驗小學數(shù)學教研組線上學習活動

實驗教科

為落實教育部和教研部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》要求，人民教育出版社組織舉辦“相遇云端，教研同行”為主題的義務教育階段全學科線上教研活動，5月11日是數(shù)學學科的第一期教研！而此時此刻，正是上饒全民抗疫的時刻，所有師生把學校搬回了家！ 上饒市實驗小學的數(shù)學老師們更是積極響應教育部號召，在特殊時期，利用居家時間，認真學習線上指導意見！ 充電賦能 　　此次講座由上海市教育學會中小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副理事長曹培英教授為大家?guī)怼靶W數(shù)學教學改進研究”！ 　　曹老師的講座有三大版塊！ 一是針對教學改進出現(xiàn)的誤區(qū)及對策！曹老師表示教學改進不該只看重“大”概念，更應該從“小”處研究，需要“大小相宜”！ 　　第二版塊的內(nèi)容是教學改進中不可或缺的基礎(chǔ)工作，曹老師表示老師在教學改進時必須先試問自己是否做到“兩個吃透”，既吃透教材和吃透學生！ 　　第三版塊講述教學改進主要策略：1.專題研究，上掛下聯(lián)！開展指向核心素養(yǎng)的專題研究，必須落實到相關(guān)單元的每節(jié)課教學！2.基于單元，著眼整體！必須要做到“課時主義”與單元整體設計同課異構(gòu)！ 靜心學習 　　曹老師的講座干貨滿滿，實驗小學數(shù)學老師們認真聆聽！ 思維碰撞 　　實驗小學數(shù)學教師們認真聽取了專家的教研經(jīng)驗！在濃郁的求學氛圍中筆耕不輟，共同學習，共同進步！ 積蓄前行 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過這次學習，實驗小學數(shù)學教師們都收益良多！在接下來的日子里，愿每位教師都能擁有“空杯心態(tài)”，靜心學習，充電賦能，為小學數(shù)學教育發(fā)展積蓄前行的力量。撰稿：曾小紅審核：毛軼軫簽發(fā)：王曉媚