音育立人領成長，且行且思共芬芳——2022年九江市初中音樂學業(yè)水平考查工作

經(jīng)開區(qū)小學音樂名師工作室

“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步”。為貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》文件精神，促進我市美育教育縱深發(fā)展，助力“雙減”政策落地，推動美育課堂教學提質增效，2022年5月中旬九江市初中音樂學業(yè)水平考查工作已全面開展。 在市教育局高度重視下，在考試管理部門的總體部署下，由市教科所負責具體實施工作。 　　今年5月初，九江市初中音樂學業(yè)考查實施工作已經(jīng)啟動，市教科所認真研究美育學業(yè)水平考查的價值，在總結去年美育學業(yè)水平考核工作后，確定了今年音樂學科考查范圍和要求，分為必選和自選兩個項目。學校根據(jù)平常所教內容和學生掌握的情況自主選擇，可以通過獨立或小組合作、聲勢等方式來表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和即興創(chuàng)編的綜合能力。通過演唱愛國歌曲，加強愛國主義教育、厚植愛國主義情懷。 在九江市教科所音樂教研員黃曉葵精心安排和組織下，成立了專業(yè)的音樂學業(yè)考查團隊，5月18日對市直各校初三學生進行了考查。 　　教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每一個細節(jié)之處，體現(xiàn)在每位教師對教學工作的細致入微的工作態(tài)度之中。巡考組深入到各校的考查工作中，對各?？己朔桨浮⒖己巳藬?shù)、考核方式、考場實效進行了認真細致的考查。大家一起來看看吧！ 九江外國語學校（庾亮校區(qū)） 此次九江市初中音樂學業(yè)水平考查得到了市教育局、市教科所的高度重視。5月18日上午開考，市教育局體衛(wèi)藝科王莉科長和市教科所音樂教研員黃曉葵老師等一行第一站蒞臨市外國語學校庾亮校區(qū)檢查指導2022屆初中音樂學業(yè)水平考試工作。 　　王莉科長向學校領導詳細了解考場布置與學校考試安排，并進入考場現(xiàn)場查看考試情況。在必選項的考場中，學生每三人一組演唱《國歌》，王科長聽后強調指出，在演唱中要注意音準及力度的變化，這是我們每一位中國人都要會演唱的歌曲，要帶著感情，體現(xiàn)出民族自豪感，自信的表達。黃老師亦指出監(jiān)考老師要及時正確的引導，對學生演唱聲音狀態(tài)及表現(xiàn)力、站姿等方面進行提示。經(jīng)過專家老師們的引導后，學生們的演唱呈現(xiàn)出新的風采。 　　本次考試市外國語學校高度重視，校領導田軍書記、教務處王晶主任全程督促指導。學校共設立兩個考場、13個班級600多人，由班主任帶領學生排好隊伍，每三人一組有序進行考試?？荚嚪直乜柬椉氨剡x項，在必選項演唱時音準節(jié)奏整體良好,學生能看懂監(jiān)考老師的指揮手勢。在必考項中，學生能跟隨老師熟練進行有關聲勢律動。音樂組的扎實工作為本次學業(yè)考查的圓滿成功奠定了基礎。 九江市同文中學 緊接著上午10：15分，王莉科長一行又來到同文中學，在同文中學肖光華副校長，教務處吳占峰主任，體藝中心于先峰校助，蔡理政主任陪同下，督促指導考查工作。 　　此次同文中學初三音樂學業(yè)的考查，共 624名考生，以多功能廳為考場；考場內學生排列整齊，考核PPT內容清晰；人員分工明確，考場秩序有條不紊。該校考核內容用聲勢拍桌子、拍手等來表現(xiàn)歌曲《歌唱祖國》，在作聲勢的同時能夠自信、準確地演唱《歌唱祖國》。考核內容設計簡單明了，學生均能用聲勢表現(xiàn)出來，《歌唱祖國》這首歌曲，朗朗上口，學生均能演唱出來。美育中考任重而道遠，音樂納入中考是為了保障每一名學生都有享受音樂美的權利、希望每個學生通過音樂課堂學會基本的藝術知識、基本的藝術技能。 　　檢查完音樂學業(yè)考試，王科長及黃老師還對學校的音樂教育教學工作進行了指導，希望音樂老師有針對性的進行鞏固，努力使學校學生音樂素養(yǎng)再上一個新臺階。 九江市第一中學（八里湖校區(qū)） 5月18日早上7：30巡考小組來到了新一中八里湖校區(qū)，聽取了教研組長盧丹老師的介紹：考前有方案、有備案記錄，考試時由班主任帶領學生提前在考場外排好隊伍等待考查。 在考查當天，校長助理洪細毛全程陪同巡考，在考場我們看到兩間音樂教室按單雙號6-8人一組進入指定教室?？荚囘^程中由兩名專職音樂教師或彈伴奏或指揮學生演唱自選曲目。最后，學生以小組為單位隨音樂《歡沁》展現(xiàn)聲勢律動。 考查過程中，學生演唱歌曲時音準節(jié)奏整體良好,也能看懂老師指揮手勢穩(wěn)住速度?？紙龅囊魳防蠋熢诳己诉^程中時不時走入學生當中，傾聽其音準、節(jié)奏，做到細致觀察、客觀評價。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 九江市田家炳實驗中學 九江市田家炳實驗中學初三9個班，共353個學生參與中考藝術測評。學校非常重視，校支委委員王宏杰、教務處主任張志全程參與。測試內容：1、聽歌曲《瑪依拉》做聲勢律動；2、齊唱國歌；每4人一組，嚴格按考試要求完成考試項目，效果很好，可以看出老師們平時的教學工作非常扎實。 考查過程準備充分，考場秩序井然，落到實效，將素質教育推到了新的高度！ 九江外國語學校（濂溪校區(qū)） 在九江市外國語學校(濂溪區(qū)校區(qū))進行音樂學業(yè)巡考中，該校校長助理徐斌迎接并帶領巡考員到達考場；考場內該校副校長楊芳、教務處主任宋春霞、副主任任開寰觀摩音樂學業(yè)考試。該校本次考核學生人數(shù)446人，以多功能廳為考場，按照班級依次在考場侯考、備考。考核中學生是以小組協(xié)作的形式，用聲勢表現(xiàn)《春節(jié)序曲》片段的節(jié)拍、速度、力度，并以A、B兩小組合作形式，用聲勢表現(xiàn)弦樂和管樂音色等音樂表現(xiàn)要素；二是演唱《中華人民共和國國歌》，能夠用自然的聲音，自信、準確、熟練地演唱教材內的歌曲。該校音樂考核內容水準高，專業(yè)性強，能充分突出音樂學科的專業(yè)性，以及音樂中考的要求，注重學生綜合發(fā)展。 九江市第六中學 九江市六中初三共10個班，每周開設2節(jié)音樂課，今年有409人參加藝術測評考試，考試分組進行。校級領導很重視，邵素英副校長、教務處王澤陽主任、教務處張志親主任參與其中。測試要求：1、齊唱國歌；2、聲勢律動《踏雪尋梅》； 學生動作整齊，節(jié)奏準確，演唱音準準確，分小組團隊協(xié)作，聲勢律動表現(xiàn)樂曲的力度變化，每個學生都積極參與考試，效果非常不錯！自選項目還有學生彈鋼琴，其它學生演唱和做律動，并創(chuàng)編動作，學生素質很高，通過考試可以看出六中的素質教育做的非常完善，充分體現(xiàn)了素質教育與文化教育的共同發(fā)展。 九江市第七中學 對于本次學業(yè)考查七中的組織策劃充滿鄭重的儀式感！首先，考前精心做好組織工作：1、為了讓每一個學生重視這次學業(yè)考查，學校在全校范圍內進行了宣傳動員。教務處編寫了《2022年九江市第七中學初中音樂學業(yè)考查工作手冊》，對考查時間、地點、形式、人員進行了詳細安排；2、為每個學生制定了準考證，考查期間憑證入場；3、要求學生必須穿校服進入考場，讓他們從現(xiàn)在開始就學會認真對待每一次挑戰(zhàn)；4、音樂組將考核要求貫穿日常教學，全力以赴做好學業(yè)考查工作。 其次，考查過程有條不紊的進行1、臨近考查時間，按照《工作手冊》中的安排，前三個班級先到操場集合，然后依序進入演播廳安靜候考，等待叫號。 2、考查開始后，學生在班主任的帶領下先到達第一測試區(qū)進行必考項目：小組8~10人合作，根據(jù)老師給出的音樂進行聲勢律動展示。這個考查項目不但檢測了學生對音樂的理解以及學生對節(jié)奏、速度、力度等音樂要素的掌握，更是對學生自主創(chuàng)編能力以及團隊合作精神進行了培養(yǎng)。 3、完成必考項目后，學生依據(jù)自己的報考項目分別到第二或第三測試區(qū)進行聲樂或器樂測評。 第二測試區(qū)是最搶眼球的地方，各類樂器輪番上陣，十八般武藝各顯神通！浪漫的鋼琴、不羈的吉他、優(yōu)雅的古琴、抒情的葫蘆絲、時尚的口風琴，還有那激情的架子鼓…… 　　來到第三測試區(qū)，它依然秉承了七中音樂教育的良好基因，在監(jiān)考老師的鋼琴伴奏下學生能夠依據(jù)音高、節(jié)奏準確演唱自選歌曲。 　　考查期間，七中負責教學工作的王旺叢副校長、教務處吳江主任及李岑老師全程參與。校園里各種宣傳隨處可見。我們相信：七中大力倡導的“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”的育人觀念一定會讓七中學子在藝術的道路上展翅高飛，越走越遠！ 九江市實驗中學 九江實驗中學非常重視這次學業(yè)考試，游盛華書記、主管教學的副校長游云全程參與，教務主任周琴詳細向我們介紹了學?？疾槌绦?。 1.考前安排：a.實驗中學考前有方案、有計劃。b.各班由班主任協(xié)助組織紀律，在本班等待監(jiān)考老師。2.考中觀察：a.實驗中學由于教室緊張，所以沒有專門的音樂教室，本次學業(yè)考查是由監(jiān)考的音樂老師們非常辛苦地進入各個班級中進行考查。b.考查按照一組10人同時進行。規(guī)定了演唱曲目為《國歌》+ 律動展示。c.雖然在教室進行沒有鋼琴，但教研組長喻嵐老師提前準備了考題由監(jiān)考老師在每個班的多媒體進行播放，給學生音高、音準、節(jié)奏、速度等音樂要素的提示。而《青春舞曲》作為膾炙人口的音樂更是讓學生在聲勢律動中找到了韻律的快樂。d.考查過程中，各位監(jiān)考老師在學生展示及演唱過程中對于發(fā)現(xiàn)的問題都給予了及時糾正和指導，她們在每組考核過后都會給與客觀評價。 　　實驗中學的考生青春向上的積極狀態(tài)展現(xiàn)了當代學生良好的精神風貌，學校領導的高度重視和音樂組的扎實工作為本次學業(yè)考查的圓滿成功奠定基礎。 九江市第十一中學 上午8:00整巡考小組到達十一中。九江市第十一中學校領導高度重視，該校校長曹庚生、副校長朱運峰、體藝中心主任許俊峰帶領巡考小組，深入到各個考場，并向巡考人員詳細介紹了該校音樂學業(yè)考試的內容和安排。 在巡考過程中曹校長介紹到，學校本次參加的考生共783名開設8個考場，每個考場安排音樂專業(yè)教師作為考官，對學生音樂學業(yè)水平進行考查?？疾榈膬热莅凑帐薪炭扑蠼Y合學生實際進設計: 是欣賞音樂作品《查爾達什舞曲》、《二泉映月》，主要體驗和感知音樂表現(xiàn)要素;以六人為一組，要求學生跟隨音樂拍擊節(jié)拍，并說出主奏樂器名稱，二是用自然的聲音，自信、準確、熟練地背唱《中華人民共和國國歌》?？紙鰞?，學生們認真聆聽音樂，能隨音樂拍擊節(jié)拍，并且用音樂術語準確地說出了音樂的節(jié)奏、速度、情緒的特點，聽音辨別樂器，學生們也是脫口而出；在考查演唱《中華人民共和國國歌》時，學生均能大方、自信，音、節(jié)拍準確，吐字清晰，精神飽滿的來演唱。 　　第十一中學整場音樂學業(yè)考察，能夠嚴格按通知要求，落實考試流程，完成必選項和自選項；考題設計合理規(guī)范，有詳細方案、有考查情況反饋表；學生均得到了考查。 九江金安高級中學 九江金安高級中學領導非常重視孩子們的素質教育，初三都每周開設2節(jié)音樂課，藝術中考采取的是小組形式考，以班為單位，考試內容是節(jié)奏模仿和唱國歌兩項，整個初三五個班，共240人參加考試。全程教務處孫善惠主任陪同巡考，考試秩序井然有序，每個學生都積極參與考試，效果很好！ 九江市晨光中學 晨光中學一共有13個班進行本次藝術測評考評，本次考評共計655人，考核時由音樂老師和初三年級組長汪良娟共同配合組織學生進行考核?？荚嚪直乜柬椇妥赃x項。 必考項學生分組進行，考核前學生有分組討論，學生討論積極，在聲勢律動展現(xiàn)《在燦爛陽光下》的音樂感受時，學生有自己的想法。 在自選項中，有的學生進行大組的《國歌》的演唱，學生演唱聲音整齊、洪亮。有器樂專長的孩子也進行了器樂演奏。為了檢查孩子的音樂素養(yǎng)，音樂組老師還對學生進行了卷面測試。期待明年學校初中音樂學業(yè)水平考核中有更好的展現(xiàn)！ “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”。音樂學業(yè)考水平查工作是對學生音樂素養(yǎng)的檢測與督促，讓我們看到了學生在個性方面的完善以及綜合素質提升。“雙減”當下，音樂學習，務必重視！結合教育部2022年《義務教育課程方案和課程標準》，落實立德樹人根本任務，強調育人為本，依據(jù)”有理想、有本領、有擔當”時代新人培育要求，加強和改進學校美育工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。各個學校應該合理安排音樂課程，堅持“五育”并舉，堅持落實美育，落實音樂課程的學習。藝術進中考是對音樂美育育人作用的一種肯定，我們必將任重而道遠。聚焦音樂核心素養(yǎng)，回歸音樂課本真，以“考”促學，以“學”促教，以“教”促發(fā)展。音樂無限，學生潛力更是無限，對音樂課有正確的認識，清楚音樂課的學科功能與價值。如何讓學生在掌握音樂基礎知識的同時，能享受學習并樂在其中，這將是我們研究的方向。 　　踏歌而行，讓樂聲飛揚在校園里每一個角落！2022年九江市初中音樂學業(yè)水平考查工作已畫上完美句號，藝術學科納入中考正在進行時。音育入心、務實篤行，讓我們共同推動新時代美育的發(fā)展。