以書為翼高位引領(lǐng) 精心調(diào)研悅享成長(zhǎng) —訥河市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行讀書活動(dòng)調(diào)研

訥河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)??

胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華！為營(yíng)造濃厚書香校園氛圍，淬煉持續(xù)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，5月11日上午，訥河市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行讀書活動(dòng)調(diào)研。 　　訥河市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)陳曉紅攜繼教辦主任邢悅瑩、教研員高巖蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)焦麗杰、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)霍志梅、教務(wù)主任金明姬和學(xué)校讀書團(tuán)隊(duì)骨干教師及學(xué)校各讀書小組代表近20余人參加了此次調(diào)研活動(dòng)。 　　此次活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任金明姬的溫婉清雅的主持中拉開帷幕。調(diào)研活動(dòng)主要環(huán)節(jié)，即學(xué)校讀書情況匯報(bào)、集體團(tuán)隊(duì)研讀、個(gè)人讀書分享三方面。 ??展卷聞書香?? 　　業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)霍志梅向大家詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)在師生閱讀方面進(jìn)行的探索與實(shí)踐。特別是齊齊哈爾市教研院倡導(dǎo)“研修從讀書開始，書香溢滿校園”活動(dòng)以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)更以“以書為友，以書養(yǎng)性”作為“書香校園”的打造要求，為讀書研修鼎故革新獨(dú)辟蹊徑，為學(xué)校讀書活動(dòng)的開展謀新劃策。 ??書香溢滿園?? 　　由張黎黎、梁雪芹、董艷華、崔冬帆、袁恒艷五位讀書研修團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)帶來(lái)精彩的讀書論壇活動(dòng)。教師們以《閱讀點(diǎn)亮教育人生》為題，集體研讀《第56號(hào)教室的奇跡》，在論壇中踴躍發(fā)言，對(duì)研修讀書提出了自己的真知灼見，力求以教研組活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)守“用閱讀守護(hù)童年，用閱讀影響教育，用閱讀改變生活”的信念，持續(xù)營(yíng)造閱讀氛圍，鞭策引領(lǐng)師生共讀。 　　教師們個(gè)個(gè)神采奕奕，慷慨陳詞，才思飛揚(yáng)。有的理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教，學(xué)以致用；有的觀點(diǎn)新穎，創(chuàng)新實(shí)用，娓娓道來(lái)；有的旁征博引，恰到好處，侃侃而談。 ??滿園共滋養(yǎng) ?? 　　隨后，由各閱讀小組代表進(jìn)行了個(gè)人讀書分享。 　　郭麗老師以《讓愛融入生活》為題，匯報(bào)了閱讀《非暴力溝通》一書的深刻感悟。 　　高微老師以《教育從愛開始》為題，分享了《美麗的教育》一書的心得體會(huì)。 　　孫穎老師以《時(shí)光無(wú)言·愛亦無(wú)聲》為題，匯報(bào)了閱讀《孩子，你慢慢來(lái)》的認(rèn)知感受。 　　倪弘老師以《留住孩子的幸?！窞轭}，分享了閱讀《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！芬粫淖x書所得。 　　趙靜老師以《用心靈贏得心靈》為題，帶來(lái)了閱讀《愛心與教育》一書的心得體會(huì)。 　　周瑤老師認(rèn)真品味《走進(jìn)周恩來(lái)》一書，并用自編詩(shī)朗誦《西花廳的那盞燈》聲情并茂地表達(dá)了個(gè)人讀書感受。 　　教師們的分享引領(lǐng)在場(chǎng)的每位教師在共讀共賞，共學(xué)共進(jìn)的氛圍中，既學(xué)會(huì)了以愛引航“美麗教育”，又獲得了用理性智慧感悟“教室的奇跡”，更收獲了寬容等待“孩子們慢慢成長(zhǎng)”，快樂(lè)交流“還給孩子們幸?！钡膶氋F育人經(jīng)驗(yàn)。 ??滋養(yǎng)育心田?? 　　焦麗杰校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，焦校長(zhǎng)指出，閱讀是師生成長(zhǎng)的奠基工程，它能使班級(jí)管理增效，課堂教學(xué)提質(zhì)，學(xué)生活動(dòng)添色。她堅(jiān)信在進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和讀書團(tuán)隊(duì)骨干教師們的努力下，學(xué)校將以此為契機(jī)，根植閱讀的沃土，大力激發(fā)全校師生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力，引領(lǐng)師生共同閱讀，品味閱讀馨香，享受詩(shī)意芬芳。 　　進(jìn)修校陳曉紅副校長(zhǎng)以“扎實(shí)”“用心”高度贊揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)此次讀書調(diào)研活動(dòng)，她指出教師要努力做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，感受讀書的快樂(lè)，通過(guò)整塊兒式和碎片式的閱讀方式，加強(qiáng)對(duì)教育書刊、名著美篇和休閑書籍的閱讀來(lái)豐實(shí)自己。要充分調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成了好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進(jìn)一步提高了教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　若有詩(shī)書藏在心,擷來(lái)芳華成至真。相信實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們一定會(huì)在閱讀的道路上一路書香，一路收獲，走出一條最美的教育之路！