《親自然，“趣”種植》一張鎮(zhèn)中心幼兒園張各莊園中二班“云”種植活動

美好的一天

課程就在兒童的生活里，就在兒童的活動里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中！ 一一虞永平 《指南》中提到：要讓孩子在直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)中感受，做中學(xué)，學(xué)中玩，生活中學(xué)習(xí)的樂趣，教師應(yīng)該給予孩子的是因材施教，更應(yīng)該給予尊重。只有在真正的觀察和實(shí)踐中，孩子才能有真切的感受，當(dāng)照顧種子寶寶這份責(zé)任屬于自己時(shí)，孩子才會投入，對自己的事情就上心，才能真正有收獲。 　　春天美，美在樸實(shí)，美在春意盎然。春天是鮮艷的綠色，是蓬勃的力量，種植活動亦是將春的力量延續(xù)下去。讓我們一起在春天里種下一粒種子，一株小苗，守護(hù)綠色吧。 小朋友們帶來班級上的小植物正在按時(shí)長大，老師看到有很多小朋友在給它們澆水，曬太陽??啦，那我們在家的小朋友這次可以和爸爸媽媽一起開啟探索種植之旅吧，老師這里有一份攻略要與你們一起分享哦。 　　首先請小朋友們思考老師提出的兩個(gè)問題？一、種植需要哪些材料呢？二、你身邊有哪些種子或者是植物可以種植？ 聰明的小朋友們現(xiàn)在一定開始思考吧。但是不要著急，請小朋友們將問題的答案記錄在空白紙上。 　　首先我們要準(zhǔn)備好材料，需要空白紙、水彩筆。 　　接下來是第一??個(gè)小任務(wù)來了一、請小朋友們將問題的答案分別記錄在空白紙上二、小朋友們記錄答案時(shí)?？梢杂枚喾N表現(xiàn)方式，比如在空白紙上設(shè)計(jì)表格，連環(huán)畫的構(gòu)圖表現(xiàn)等等三、我們鼓勵(lì)小朋友們多種渠道獲得答案，例如詢問有經(jīng)驗(yàn)的“專業(yè)人士”?????，網(wǎng)絡(luò)搜索????，查找圖書?? 　　家長朋友們一定不要忘記拍照記錄孩子的成長過程，并分享給班級教師哦。 　　相信上面的兩個(gè)問題是難不倒，聰明的小朋友們的，完成上面的小任務(wù)后，請小朋友們開始種植之旅吧。 第二??個(gè)小任務(wù)來啦。一、請小朋友們種植一種植物，可以土培，也可以水培，種植什么都可以哦。二、請小朋友們用空白紙與電子照片記錄。植物的生長過程記錄的時(shí)間周期根據(jù)自己的需要。三、請將照顧植物時(shí)使用的方法與心情??同時(shí)記錄下來。 　　擁抱春天，“植”得期待，因?yàn)橐咔?，我們不能走到大自然中去，但是我們可以種下一粒種子，一盆花，一棵蔬菜，和他們一起感受時(shí)光下成長的力量。此次的家庭種植不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，更是讓孩子們在親身體驗(yàn)的過程中動手、探索、觀察、記錄與收獲，通過見證植物的生長過程，感受到生命的偉大。 制作排版：劉璐圖文審核：徐溪瑤賈甜甜