<p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校辦學的生命線,有效的課堂教學是學生成長的重要保障。大良戶小學以"一切為了孩子的成長與發(fā)展"為宗旨,不斷提升教師的課堂教學能力,構(gòu)建有生命的常態(tài)課堂。4月29日-5月9日,學校組織開展語文、數(shù)學、綜合學科觀課議課活動。學校按照不同年段不同學科確定上課教師,并做出細化安排。上課教師精心準備,耐心請教,潛心磨課。</p> 語文學科 <p class="ql-block"> 王香臻老師執(zhí)教一年級《動物兒歌》一課。謎面猜動物,識字找規(guī)律,兒歌學說話。將識字教學與閱讀教學有機融合,夯實基礎,積極培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳蘿園老師執(zhí)教五年級《摔跤》一課。引導學生抓住細節(jié)描寫體會人物形象特點,并將閱讀能力與寫話能力有效遷移。</p> 數(shù)學學科 <p class="ql-block"> 孫秀華老師執(zhí)教二年級《1000以內(nèi)數(shù)的認識》,樸實的課堂語言,清晰的教學思路,學生有收獲,有進步,常態(tài)課也精彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 齊淑紅老師執(zhí)教四年級《三角形的內(nèi)角和》,采用小組合作學習的形式,從量一量、算一算,撕一撕、拼一拼,折一折、看一看三種不同方式探究三角形內(nèi)角和是180度這一結(jié)論。</p> 綜合學科 <p class="ql-block"> 許志博老師執(zhí)教三年級科學實驗課《風的形成》,感受風引發(fā)思考:風是怎樣形成的?結(jié)合有限材料通過實驗操作得出結(jié)論,并進行驗證。學生動手中有質(zhì)疑,有失敗,有思考,也會有收獲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳金霞老師執(zhí)教二年級音樂課《南瓜花》,雖不是專業(yè)教師,但在音樂教學的路上努力前行。簡單樂理,學唱歌曲,動作編排,邊唱邊跳,學生學得很快樂。</p> 教研活動 <p class="ql-block"> 各學科觀課后分別進行議課活動。老師們從目標設定、環(huán)節(jié)設計、課堂效果、學生表現(xiàn)等方面進行議課,大家開誠布公,有疑問、有商榷、有討論,教研氛圍熱烈且干貨滿滿。</p><p class="ql-block"> 校長任海霞參與所有科目的觀課議課,每次研討,任校長從課該怎么上、怎樣能上好來領航。數(shù)學課堂探究活動設計,語文課堂“雙基”到“四基”的變化、核心素養(yǎng)培養(yǎng)意識的增強,科學實驗課基本環(huán)節(jié)設定,符合學校實際的音樂教學內(nèi)容選取等方面進行講解并作細致要求,強調(diào)每一位老師都要上出精品常態(tài)課。</p> <p class="ql-block"> 教學有法,卻無定法,貴在得法。每一次的活動,都是一種鍛煉;每一次的聆聽,都會有思考;每一次的研討,一定都有收獲。這次觀課議課活動,教師們相互切磋,共同提升,有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提升,從而更好地服務學生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:陳蘿園</p><p class="ql-block">照片:劉艷霞 王攀</p><p class="ql-block">審核:任海霞</p>
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