東西湖區(qū)礪·新德育品牌內(nèi)涵發(fā)展暨吳家山第四中學(xué)“心·成長德育品牌建設(shè)研討會”

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文：石珊珊、陳麗娜圖：王稆編輯：陳麗娜 2022年5月9日上午，華中師大德育所杜時忠教授，研究員李偉副教授，博士生成傳春一行三人，應(yīng)邀來到武漢市吳家山第四中學(xué)調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校德育工作，活動分為交流研討、班會課觀摩和班主任座談三個環(huán)節(jié)。 　　在研討交流環(huán)節(jié)，吳家山四中校長王斗私對華中師大德育所各位專家的到來表示了熱烈歡迎，比較詳細(xì)地介紹了學(xué)校德育工作的定位、目標(biāo)、愿景。學(xué)校團(tuán)委書記石珊珊、政教主任周從權(quán)分別就“心?成長”德育品牌打造和學(xué)校德育工作進(jìn)行了匯報。 李偉副教授指出，四中的德育工作坊已經(jīng)有12年的成長，積累了較好的經(jīng)驗和影響力，當(dāng)前學(xué)校德育常規(guī)工作和“心?成長”德育品牌兩者之間應(yīng)該要加強融合，為學(xué)校整體提升貢獻(xiàn)力量。杜時忠教授肯定了學(xué)校在德育領(lǐng)域的探索努力，指出四中工作效率高，領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)心強，教師隊伍朝氣蓬勃。今后的工作重點，是要全面調(diào)查學(xué)生各個年級、各個學(xué)期的成長需求，根據(jù)學(xué)生的成長需要來調(diào)整學(xué)校的月度德育工作計劃，并把常規(guī)性的德育工作建設(shè)成為校本德育課程。 在第二個環(huán)節(jié)，大家觀摩了《高效專注砥礪成長》的班會課公開課。參加工作不到一年的青年班主任程真，能夠輕松駕馭課堂，引導(dǎo)學(xué)生，給大家留下了深刻印象。 杜時忠教授充分肯定了青年教師的綜合素質(zhì)，認(rèn)為她具有成長為一名優(yōu)秀教育的潛質(zhì)；不過，杜教授提醒說，大家要想一想班會課的目的是什么，性質(zhì)是什么，與一般的知識教學(xué)課存在什么差異。他強調(diào)，班會課是為學(xué)生的成長服務(wù)的，重點在于解決學(xué)生生活中、思想上、行為上的問題。李偉老師則分別從班、會、課三個要素闡述了班會課的內(nèi)涵與特質(zhì)?！鞍唷敝傅氖窃诎嗬锴榫持薪鉀Q班級問題，“會”則要求明確目標(biāo)問題和方法途徑，“課”要求在特定時間內(nèi)完成目標(biāo)。 在第三個環(huán)節(jié)，德育所專家與學(xué)校近20名班主任教師代表深入交流。四位班主任分別就優(yōu)生如何提高心理素質(zhì)、中層學(xué)生如何轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生和如何管理教育后進(jìn)生、教育的情與法、班主任的工作心態(tài)以及班主任專業(yè)發(fā)展等提出了自己的困惑。杜時忠教授、李偉博士對老師們提出的問題一一解答，并從核心領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)生指導(dǎo)能力、班主任自我發(fā)展規(guī)劃三個方面啟發(fā)青年班主任思考專業(yè)班主任應(yīng)該具備什么樣的專業(yè)能力，希望各位班主任向?qū)I(yè)型，研究型轉(zhuǎn)變。最后對班主任工作坊今后的工作進(jìn)行了安排和規(guī)劃。 后記： 會后李偉博士認(rèn)為本次活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，討論熱烈，對話真摯。并附詞如下： 成長滋養(yǎng)彼此心靈， 真心引領(lǐng)生命成長。 彩虹溝通家校社會， 智慧共建師生家園。