【學(xué)無止境·砥礪前行】——商水縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師參加“浙江省幼兒園游戲研討會”線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)

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兒童教育家陳鶴琴先生說過：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的?！钡聡軐W(xué)家卡爾?格羅斯說：“兒童的自主游戲?qū)嶋H上就是為了適應(yīng)未來生活而奠基，游戲是一種本能的技能學(xué)習(xí)?！笨梢娮灾饔螒?qū)τ谟變旱陌l(fā)展有著多么重要的作用。 　　為了讓“幼兒園自主游戲”理念深入教師心中，提高教師對幼兒自主游戲指導(dǎo)的實(shí)踐能力，商水縣實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)線上“浙江省幼兒園游戲研討會”。 　　本屆會議以“游戲”為核心內(nèi)容，突出游戲與兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的重要性，探討游戲價(jià)值，分享各地幼兒園經(jīng)驗(yàn)。 教研沙龍 　　安吉游戲創(chuàng)始人程學(xué)琴結(jié)合《幼兒園保育教育評估指南》分享游戲理念:轉(zhuǎn)變兒童關(guān)觀、課程觀、質(zhì)量觀；強(qiáng)調(diào)評價(jià)的重要性，珍視游戲在幼兒成長中的發(fā)展價(jià)值。相信每一個(gè)孩子都是積極主動、有能力的學(xué)習(xí)者。 幼兒園游戲場的創(chuàng)建與打造 　　對戶外環(huán)境進(jìn)行多維度、多途徑的有機(jī)整合，努力使幼兒戶外自主游戲場地與自然有機(jī)地融合在一起。打破固有格局，實(shí)現(xiàn)空間互動；在且行且思中關(guān)注專業(yè)成長，深入落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟?，扎?shí)推進(jìn)課程改革，讓游戲精神理念落地生根！ 游戲中的教師支持 　　在游戲中教師如何支持是我們一直難以掌握的問題之一。老師們通過不同的游戲計(jì)劃助推幼兒游戲表征，“一班一塊地”的分享中讓幼兒重新找回“道地游戲”的快樂玩法。通過計(jì)劃——游戲——反思，在一次次的反復(fù)游戲中立足價(jià)值判斷、把握生成契機(jī)。從而推動幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也為后續(xù)的游戲開展提供更有效的動力源。 　　最后，卞老師對老師們的分享進(jìn)行了有效點(diǎn)評和肯定。將游戲融入幼兒一日生活，鼓勵(lì)大家借教研活動之契機(jī)；通過多種渠道，不斷學(xué)習(xí)和反思，努力做一名專業(yè)型幼兒教師，用專業(yè)贏得職業(yè)尊嚴(yán)，用專業(yè)贏得社會認(rèn)同。 　　追求永無止境,奮斗永無窮期。教師們定將這次觀摩學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)利用在實(shí)踐中,不斷地總結(jié)、反思,實(shí)踐再實(shí)踐,定能開拓出我園教師游戲活動的新局面,取得新勝利!