學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新方向——鴉嶺小學(xué)英語教研組新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

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為促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓全體教師不斷領(lǐng)會(huì)國家新一輪課程改革的主導(dǎo)思想，讓教師們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力行走在課程改革的前沿。鴉嶺小學(xué)積極行動(dòng)并精心部署，分學(xué)科分時(shí)間學(xué)習(xí)新課標(biāo)。2022年5月10日下午，英語教研組進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。 　　田校長就如何學(xué)習(xí)新課標(biāo)提出了指導(dǎo)意見。首先老師們應(yīng)該提高新課標(biāo)對教學(xué)影響的認(rèn)識(shí)，重視新課標(biāo)，將新課標(biāo)的要求和理念落實(shí)在課堂上。其次讀懂、讀透新課標(biāo)，做好引路人。通過查閱資料，再結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，探究新舊課標(biāo)的對比變化。 　　教導(dǎo)處張主任首先宣讀了義務(wù)教育課程方案，然后重點(diǎn)解讀了新課標(biāo)的主要變化，教師們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真做著記錄，記下了自己的心得感悟。 　　英語組董老師從課時(shí)占比、等級(jí)劃分、詞匯、閱讀寫作要求、能力考察等方面分享自己對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)感悟。 　　老師們都認(rèn)真聆聽了分析和講解，并且做了詳細(xì)的筆記，對課標(biāo)有了更深刻的領(lǐng)悟。之后的討論交流又點(diǎn)出英語后續(xù)教學(xué)需要充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)英語課程的實(shí)踐性和綜合性。 　　焦老師提出六年級(jí)學(xué)生寫作能力的提升需要課外閱讀水平的提高。 　　五年級(jí)組提出在英語學(xué)習(xí)課程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，比如英語語言能力、交際能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)。 　　四年級(jí)組老師提出學(xué)生綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)非常重要，不建議學(xué)生死記硬背，要注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。 　　三年級(jí)組表示要注重學(xué)生表達(dá)和模仿能力的培養(yǎng)，注意在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，提高孩子們的興趣。 　　業(yè)精于勤，形成于思。通過本次培訓(xùn)，全體英語教師認(rèn)真做了筆記，認(rèn)真思考，深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念。 　　此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，聚焦新課標(biāo)，落實(shí)核心素養(yǎng)，活動(dòng)有新意、有引領(lǐng)、有思考、有探索，為全體英語教師的教學(xué)提供了依據(jù)，為順利有效實(shí)施新教材提供了可靠保障。全體英語教師紛紛表示，以新課標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，革新理念，合理定位，精準(zhǔn)實(shí)施，以新課標(biāo)為新引擎，使用好新教材，助推自身專業(yè)成長。