特色作業(yè)趣味濃，別樣五一收獲多

王麗娟

春風和煦，櫻花爛漫。在這個美好的季節(jié)里，我們又一次迎來了五一勞動節(jié)假期。假期里，我們開展了豐富多彩的活動，我們參加勞動，我們欣賞美景，我們認真學習，我們開拓視野。我們既鍛煉了身體，又增長了見識。 　　一、動手實踐，體驗勞動，收獲成長 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，讓我們看到了古代兒童在春耕時節(jié)也學著大人的樣子，在桑陰下種瓜種豆的情景。在美好的春光中，適逢五一國際勞動節(jié)（它又稱農忙節(jié)），在這個特殊的節(jié)日里，我們走進田間地頭，欣賞春日里的美好的同時，我們同家人一起參與了勞動，感受了勞動的快樂與艱辛。 種玉米、蔬菜、沙參……凡是田間的農活兒我們都經歷一遍：打壟、播種、施肥、插秧、踩實，一個程序都不能少。烈日下，我們干得興致勃勃，任汗水自額間流淌，浸濕了衣背，我們依然堅持著。雖然渾身酸痛，但是我們的內心是快樂的。我們真實感受到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，更深刻體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的情感。 掃地拖地、洗衣服、疊被子、做美食……我們無一不通，無一不會，我們是家庭小助手。通過勞動，我們感受到了媽媽在做日常家務的艱辛，今后我要經常幫媽媽做做家務，減輕媽媽的負擔。 　　勞動讓我體會了到生活的不易，讓我有了別樣的感受。我們要把這種記憶永遠銘記于心間，于是我們用文字做下了記錄。 二、總結過去，提升能力 這個假期，我們有一項特殊的任務：總結回顧過去兩個月所學的知識，出一份期中測試卷。這個任務難度系數非常高：需要我們綜合考評前四個單元的重點難點知識和易錯題，這可比我們平時自己做測試要有趣兒多了。 這次的作業(yè)我們分了四步走：一、利用假期出好測試題，要有實效，全面展示自己兩個月來的學習成果?？匆豢凑l的測試卷更能體現(xiàn)自己對于學習能力的把握；二、開學后，我們重新拿起這張卷子，重新審視自己的試卷兒，對試卷的每一個題進行再思考，結合全卷來評析一下試卷的難易程度，透過這次再思考，我們對自己出的題有了更深刻的認識；三、和伙伴交流互換試卷，做一做同伴出的測試卷，考一考自己，看看自己到底能掌握多少知識。因為是自己的伙伴出的題，我們更感興趣，做起來也更加認真；四、出題人給測試者進行點評，兩個學習小伙伴共同針對試卷中的易錯題進行分析、訂正。這一環(huán)節(jié)我們熱烈討論，交流思想，有時會因為一道題而爭得面紅耳赤，但我們對于知識的把握、理解更加深入了。下面請看看我們的學習成果吧: 　　三、讀書滋養(yǎng)心靈，好書伴我成長 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。五一假期，沉浸在書海里是最幸福的事情?！端疂G傳》《西游記》《三國演義》《城南舊事》《俗世奇人》《沈石溪系列》《曹文軒系列文集》……這些都是我們的手中寶。我們浸潤在書香中，汲取書籍所賦予我們的養(yǎng)分，這美好的假期就這樣度過也挺好。 五一假期轉瞬即逝，但假期的快樂時光卻永遠銘記在我們的心間。期待下一個假期的來臨，期待下一次更有趣的活動，讓我們在“雙減”政策下一起快樂成長。