我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)——高旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)205班讀書(shū)匯報(bào)

哈里瀟

閱讀能致遠(yuǎn)，書(shū)香亦修身。為了豐富孩子們的校園生活和精神世界，激發(fā)他們的閱讀熱情和表達(dá)能力，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。5月10日上午，205班終于迎來(lái)了籌備近兩個(gè)月的“我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。 活動(dòng)介紹 　　各小組在老師推薦的精選書(shū)目中選擇主題，通過(guò)朗誦、情景劇、手指舞等多形式的進(jìn)行分享，展播廳里時(shí)時(shí)傳來(lái)歡笑聲、掌聲，整個(gè)過(guò)程異彩紛呈、亮點(diǎn)頻出，真正讓孩子們體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。 寧老師宣布匯報(bào)活動(dòng)正式開(kāi)始 匯報(bào)演出 小主持人們閃亮登場(chǎng) 　　寒冷的冬季即將到來(lái)，你們想不想知道森林里的小動(dòng)物們是怎么過(guò)冬的呢，一小組給我們帶來(lái)童話情景劇《野獸過(guò)冬》。 　　神筆馬良的故事大家都有聽(tīng)過(guò)吧，二小組的同學(xué)用課本劇的形式將它演繹出來(lái)，故事就這樣開(kāi)始了…… 　　夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的目標(biāo)，是人們情感的寄托，也是人們前進(jìn)的動(dòng)力，只要小小的夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就有希望。未來(lái)的警察、攝影師、醫(yī)生們給大家?guī)?lái)朗誦《小理想大夢(mèng)想》。 　　假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)用它來(lái)畫(huà)什么呢？四小組的同學(xué)帶來(lái)朗誦《假如我有一支馬良的神筆》，他們想畫(huà)出太陽(yáng)、防護(hù)衣、有魔力的口罩…… 　　看來(lái)孩子們都很喜歡《神筆馬良》這個(gè)故事，五小組的情景劇《神筆馬良》又有了不同的演繹。 　　從前，有一個(gè)圓，它丟失了一個(gè)角，非常的傷心，便決定去找丟失的那一角！同學(xué)們，你們猜猜尋找的路上會(huì)發(fā)生什么故事呢？六小組帶來(lái)詩(shī)朗誦《失落的一角》來(lái)告訴你。 　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。七小組帶來(lái)整齊的手勢(shì)舞《厚德載物》。 有人說(shuō)：“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺點(diǎn)就比較少”。八小組也帶來(lái)了詩(shī)朗誦《失落的一角》。 課文朗誦《亡羊補(bǔ)牢》 問(wèn)題搶答 　　節(jié)目展演中還穿插了推薦書(shū)目的問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉手回答問(wèn)題，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)呢！ 微微清風(fēng)拂面來(lái)，書(shū)香盈盈充滿園。美好的季節(jié)不能錯(cuò)過(guò)，成長(zhǎng)的泥土已播下了閱讀的種子。讓我們把這次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)作為一次新的耕耘和播種，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的陪伴。