集體行動，共同提高——高二集體聽課活動繼續(xù)進(jìn)行

管庭國

盛開的花朵美不過教師的笑顏，春雨的清涼抵不過教研的火熱。為了加強教師交流、合作、互補，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，高二集體聽課活動在晁校長的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)行。 ~~學(xué)案精美、教案工整~~ ~~制作課件、精益求精~~ 　　在上課前，每位執(zhí)教老師都選定課題、認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教學(xué)策略、制定學(xué)案、設(shè)計教案、制作課件。 《蘭亭集序》，是“書圣”王羲之的平生絕唱。閆衛(wèi)平老師讓學(xué)生享受《蘭亭集序》的書法美、語言美、內(nèi)容美，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀。 　　許和敏老師給學(xué)生講授條件概率和全概率公式，同學(xué)們只有努力學(xué)習(xí)、奮勇拼搏，才能提升高考成功的概率。 王閣老師從單詞的詞義、詞性及用法，再擴展到語法等等，幫助學(xué)生先夯實基礎(chǔ)，再嘗試閱讀，循序漸進(jìn)，逐步提高。物理老師王紅梅、化學(xué)老師牛永強、生物老師岳叢、政治老師楊統(tǒng)廣，每一位老師都以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎獨特的教學(xué)方法，向聽課的師生充分展示了自己的風(fēng)采。聽課活動就是為教師搭建一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在教學(xué)方面得以磨煉，從而提高業(yè)務(wù)水平。晁校長和教師一起聽課、評課，并肯定了老師在教學(xué)中的閃光點，同時也指出不足之處。希望各科教師依托“互聽互評活動”的平臺，取長補短，再接再厲，更好地構(gòu)建高效課堂。 　　在活動中，我們感受到授課教師的教學(xué)既呈現(xiàn)學(xué)科性和教育性相融合，又體現(xiàn)出樸素、有效的創(chuàng)新性。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的聽課、評課，使大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，對促進(jìn)教師的專業(yè)成長、提升教師的業(yè)務(wù)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量等必定起到積極的推動作用。這樣的活動我們還會繼續(xù)深入開展！