夯基礎(chǔ)，促提升～中段數(shù)學(xué)組四月份拓展作業(yè)展示

秋雨

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣評(píng)價(jià)體系。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平、更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)情感與態(tài)度?！?作業(yè)是課堂教學(xué)的鞏固與延伸，拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)以現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為基礎(chǔ)。因此在四月份我們中段數(shù)學(xué)組拓展作業(yè)以鞏固教學(xué)知識(shí)點(diǎn)為主。 三年級(jí)拓展作業(yè) 在學(xué)習(xí)了第五單元《面積》和第六單元《年、月、日》，三年級(jí)的老師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，將兩個(gè)單元的重要知識(shí)點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)有機(jī)整合設(shè)計(jì)成拓展作業(yè)，讓學(xué)生達(dá)到牢固掌握和靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的目的。 四年級(jí)拓展作業(yè) 在學(xué)習(xí)了第五單元《三角形》后，四年級(jí)的老師結(jié)合本單元的兩大難點(diǎn):正確畫出三角形的高及利用三角形的內(nèi)角和去解決實(shí)際問(wèn)題，整理出不同類型的三角形讓學(xué)生去畫高及不同情況下利用三角形的內(nèi)角和去解決實(shí)際問(wèn)題。作業(yè)中學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題能力都得到了有效提高。 　　通過(guò)此次拓展作業(yè)練習(xí)，學(xué)生們獲得了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。