牡丹區(qū)實驗小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展六個一工程——“執(zhí)教一節(jié)公開課”教研活動

張琪

為響應(yīng)牡丹區(qū)教體局青年教師發(fā)展“六個一工程”，進一步促進我校青年教師專業(yè)發(fā)展，更好地引導(dǎo)青年教師走專業(yè)成長之路，牡丹區(qū)實驗小學(xué)開展了“執(zhí)教一節(jié)公開課”教研活動。 　　二年級的馬雯老師執(zhí)教《看圖寫話——尋找圖片重點》為我們呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的作文課。教學(xué)新知時循循善誘，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，師生之間互動積極，課堂氛圍可謂生機勃勃。 　　五年級的劉博老師執(zhí)教《點面結(jié)合留住精彩》，她的課堂能充分調(diào)動學(xué)生思維，教學(xué)流程明晰，環(huán)環(huán)相扣，有落實，有反饋，有鞏固，有發(fā)展。不僅讓學(xué)生學(xué)會了本節(jié)課的寫作方法，更點燃了學(xué)生的寫作熱情。 　　臺上的老師揮灑激情，臺下的老師也專心致志投身于課堂中。課后交流環(huán)節(jié)，多位老師各抒己見，針對這兩節(jié)課發(fā)表了自己的看法。不管是由衷的贊嘆，還是中肯的評價，都是全體語文教師思維間的積極碰撞。 　　本次教研活動充分調(diào)動了青年教師的講課熱情，在我校落實青年教師專業(yè)發(fā)展“六個一工程”工作中起到了重要作用。在今后的青年教師培養(yǎng)工作中，我校將以“六個一工程”為指導(dǎo)，以系列教育教學(xué)活動為載體，系統(tǒng)開展青年教師培養(yǎng)工作。全力打造師德高尚、理念先進、基本功扎實、素養(yǎng)優(yōu)良的青年教師隊伍。