聚焦班本，互促成長—林西縣第二幼兒園大班組教學(xué)活動(dòng)分享

橋花兒??

教師是每個(gè)課程故事的點(diǎn)燈人，在微光中點(diǎn)亮屬于孩子的故事，在火光跳躍中聚焦每一束光芒，在一次次的思維碰撞中，照亮孩子也照亮自己。 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)提高全體教師有效開展主題活動(dòng)的能力，推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，提高教師課程實(shí)施水平，智慧捕捉教學(xué)活動(dòng)中的教育契機(jī)，我園與5月6日—7日開展了為期兩天的課程匯報(bào)分享交流會(huì)，旨在相互學(xué)習(xí)，共同提高。 活動(dòng)中，大班組教師以圖文并茂的形式生動(dòng)的呈現(xiàn)了各具特色的主題教學(xué)活動(dòng)。從主題活動(dòng)的展現(xiàn)、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、打造傳統(tǒng)文化特色區(qū)域、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、幼兒成長收獲、課程反思小結(jié)等幾個(gè)方面來綜合闡述，運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中生動(dòng)的視頻影像、作品表征、幼兒語言、學(xué)習(xí)環(huán)境等進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。 大一班特色活動(dòng)分享陳鶴琴先生說過：“小孩子應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)?！彼J(rèn)為剪紙可以讓孩子養(yǎng)成獨(dú)自消遣的好習(xí)慣而且可以鍛煉手勁?！毒V要》指出：我們的教育目標(biāo)之一是“能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！?lt;/p>剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要內(nèi)容，將剪紙納入到班本課程建設(shè)中，有利于激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，使剪紙藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。 大二班特色活動(dòng)分享傳統(tǒng)特色區(qū)嘗試用兒童化的方式開啟著國畫的全新世界，以傳統(tǒng)文化特色之“童心童趣，水墨飄香”為主題引領(lǐng)兒童感受“水墨”之意蘊(yùn)。孩子從一開始抓筆、用筆，到現(xiàn)在繪畫出一幅幅美麗的水墨作品，現(xiàn)在能較好的畫出山水畫，梅蘭竹菊，以及根據(jù)課程能繪畫出相應(yīng)的國畫作品，讓孩子們感受著水墨文化的神奇，國畫意境的唯美。 大三班特色活動(dòng)分享中醫(yī)文化具有悠遠(yuǎn)的歷史，為了增強(qiáng)幼兒對(duì)中醫(yī)文化的了解，在他們的心中播下中國傳統(tǒng)文化的種子，特在班級(jí)開設(shè)中醫(yī)館區(qū)域。從娃娃抓起，讓幼兒在玩中學(xué)、在玩中快樂體驗(yàn)，堅(jiān)持文化自信，中醫(yī)自信，傳承精華，守正創(chuàng)新。通過開展系列活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的中草藥，了解粗淺的中醫(yī)思想與知識(shí)。 大四班特色活動(dòng)分享皮影戲是我國古代流傳下來的一種奇特的光影術(shù)，為了讓幼兒更直觀的感受中國傳統(tǒng)的民族藝術(shù)的魅力，將皮影戲融入到幼兒園的各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中。通過幼兒自主皮影戲的表演，讓幼兒更加了解傳承民族文化的重要性，在孩子們的心里種下了民族文化藝術(shù)的種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 大五班特色活動(dòng)分享“樂在棋中”，棋的種類繁多又有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象力，是科學(xué)、文化、藝術(shù)競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。師幼共同打造區(qū)域環(huán)境，以參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 教育因交流而更精彩，每月一次的主題匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)收獲的不僅僅是思維碰撞、教學(xué)理念的統(tǒng)一，更是一種情感的交流、專業(yè)成長的愉悅體驗(yàn)。本次展示活動(dòng)為教師們提供了有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍，使教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升教學(xué)水平，更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)！ 周乘云園長及其她評(píng)委老師全程參與了此次活動(dòng)，她們對(duì)每一位老師的分享給予了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和可行性建議。李冬艷副園長強(qiáng)調(diào)，教師專業(yè)成長離不開持續(xù)不斷的內(nèi)修和踐行。從教學(xué)中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為教師，我們要給予兒童最適宜的教育。 教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚起另一個(gè)靈魂！一段故事，一縷回味。一路課程，一程感悟。故事溫暖了你我，在溫暖快樂中，我們共遇成長。