停課不停學，音樂助我抗疫情——煙臺東方外國語實驗學校音樂空中課堂

?? 你的音樂老師是融融嗎

東方外國語的同學們： 大家好！ 很高興又跟大家齊聚音樂線上課堂。我們都知道音樂是美妙的，那是因為音樂家賦予了他們生命與靈魂，同學們，你們想知道音樂背后隱藏的那些故事嗎？那么，今天就讓我們帶著疑問一同開啟＂走近音樂家＂欄目吧。 　　首先，請同學們用心觀看動畫《貝多芬的故事》，了解貝多芬的傳奇人生。 　　下面，請同學們安靜聆聽貝多芬的代表作品《命運交響曲》、《致愛麗絲》、《月光奏鳴曲》，感受作品中所蘊含的情感，體驗貝多芬不同風格的音樂作品。 ??聆聽小技巧 1．找一個安靜的環(huán)境靜下心來聽賞音樂作品。 2．完整聆聽音樂作品，保持音樂作品的完整性。 3．結合常見的音樂要素（情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏、力度、旋律等）欣賞音樂作品。 ————————————————————— 　　《c小調第五交響曲》又名《命運交響曲》，被譽為“交響樂之冠”，之所以具有強大的感染力，是因為那年他的耳聾已完全失去了治愈的希望，貝多芬備受打擊，但他仍舊與命運抗爭，即使聽不見，也照樣進行音樂的創(chuàng)作。 那么這首作品是怎樣的呢？同學們請看視頻，老師這里選用了線條制作的旋律線，可以讓同學們更清晰更生動的了解樂曲的旋律走向。 　　《致愛麗絲》(For Alice)是貝多芬創(chuàng)作的一首經(jīng)典浪漫鋼琴名曲。旋律曼妙，動人。該樂譜在貝多芬生前并未發(fā)表，也因此給大家留下了許多想象的空間。 讓我們來聽一下這首作品，一同暢想這是一個怎樣的故事？ 　　《月光曲》即《升c小調鋼琴奏鳴曲》。該曲之所以被稱為“月光”，是由于德國一位詩人把該曲比做瑞士琉森湖上皎潔的月光而來的。這首作品的旋律夢幻而美麗。 下面，讓我們一起來體會這音樂的夢幻吧。欣賞《月光第一樂章》 　　貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂發(fā)展有著舉足輕重的作用。就是這樣一位偉大的音樂家，各位同學都認識了么？ ??互動小練習一、試著給家人講一講樂圣貝多芬的故事，將貝多芬的音樂作品分享給你的家人。二、完成以下選擇題:1．貝多芬是哪國人？（）a 德國 b 日本 c 意大利 d 美國2．維也納三杰都有誰？（）a 貝多芬莫扎特德彪西b 貝多芬德彪西海頓c 貝多芬莫扎特海頓d 貝多芬德彪西薩蒂3 ．貝多芬的《命運交響曲》是第幾交響曲？（）a 第八交響曲 b 第九交響曲 c 第五交響曲 d 第一交響曲4 ．下列哪首作品不是貝多芬的作品？（）a 命運交響曲b 致愛麗絲c 月光奏鳴曲d 自新大陸答案在下期公布哦！