吉陽(yáng)中心幼兒園【大二班】“幼兒親近大自然，采摘蓮霧之——走進(jìn)動(dòng)、植物養(yǎng)殖區(qū)活動(dòng)”

如夢(mèng)如幻

養(yǎng)殖區(qū)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿(mǎn)足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。 　　為了更好的了解大自然，親近自然，今天上午大二班小朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)，走進(jìn)動(dòng)、植物養(yǎng)殖區(qū)活動(dòng)，近距離接觸植物，了解植物文化，探索植物奧秘。 向目的地出發(fā) 　　瞧，我們懷著喜悅的心情，來(lái)到第一站，老師介紹園區(qū)的大門(mén)口，它是由五座小房子組成的，今天給小朋友一個(gè)任務(wù)：給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字啦～ 開(kāi)啟探索之旅 　　懷著興奮激動(dòng)的心情，走進(jìn)園區(qū)，可愛(ài)的小烏龜對(duì)孩子們總是充滿(mǎn)著吸引力，追隨著孩子們的興趣，我們一起來(lái)探索觀察烏龜?shù)钠婷钪冒伞?lt;/p> 　　老師你看??好可愛(ài)的小烏龜，它好像在和我們打招呼，我好喜歡它呀～ 近距離接觸種植區(qū) 　　我們一起來(lái)觀察水稻剛剛長(zhǎng)出稻穗子，小朋友們觀察到的稻穗是嫩綠色的！葉子是深綠的，水稻的秸稈也是筆直筆直的！ 　　等過(guò)了一段時(shí)間，稻穗顏色變黃了，它們把秸稈都?jí)簭澚搜【褪强煲墒炝耍?lt;/p> 　　接下來(lái)我們來(lái)到了小動(dòng)物住的家，老師你快看有好多好多可愛(ài)的鴨子呀…… 那你們可別忘記了，我們今天最后一個(gè)任務(wù)就是回到班上給小動(dòng)物住的家起一個(gè)屬于它的專(zhuān)屬名字啦～ 研討神奇名字 　　我們參觀完養(yǎng)殖區(qū)，回到班上研討活動(dòng)并給園區(qū)取名字，老師請(qǐng)有想法的小朋友取一個(gè)好聽(tīng)特別的名字…… 　　老師記錄小朋友想法下來(lái)，并請(qǐng)有想法小朋友上來(lái)和大家分享，為什么選擇它的名字的理由…… 　　最后我們用投票方式選取兩個(gè)名字，多票通過(guò)的名字是“多樂(lè)養(yǎng)殖場(chǎng)”“和美好動(dòng)物園”。 快樂(lè)采摘蓮霧 羞答答的，粉嫩粉嫩的蓮霧 今天的藍(lán)天把它陪襯得更加?jì)善G欲滴 　　蓮霧果高高的長(zhǎng)在樹(shù)上，我們要怎樣采摘呢?小朋友圍著樹(shù)，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)我們可以找工具“梯子”來(lái)采摘。 　　在采摘過(guò)程中，雖然小朋友摘的蓮霧果不一樣，但他們都興奮不已。 掛得比較高的蓮霧果，我們就搬來(lái)梯子爬上去采摘啦。 　　瞧，我們今天自己采摘的蓮霧收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，真開(kāi)心～ 　　開(kāi)心時(shí)刻放學(xué)回家，老師給我們發(fā)今天自己采摘的蓮霧，美好的東西是值得等待的，品一品，嘗一嘗蓮霧果，感受夏天果實(shí)的香甜。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，親身體驗(yàn)動(dòng)植物，養(yǎng)殖區(qū)，及采摘蓮霧的快樂(lè)，感受夏天的氣息，孩子一起走進(jìn)自然，共同播種希望，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)生活和親近大自然的情感。