“濃濃節(jié)日風(fēng) 悠悠中華情”——壽陽縣城內(nèi)小學(xué)三年級語文綜合實踐活動紀(jì)實

崔曉丹

為有效推進(jìn)“雙減”落地、提高作業(yè)質(zhì)量，讓孩子們在自主學(xué)習(xí)、自由探索中感受學(xué)習(xí)的快樂。城內(nèi)小學(xué)三年級的學(xué)生們在語文老師的引領(lǐng)下，開展了豐富多彩的以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的語文綜合性實踐學(xué)習(xí)活動。當(dāng)“雙減”與美麗的語文不期而遇，會碰撞出怎樣的火花? 　　本單元圍繞“傳統(tǒng)文化”這個主題，編排了《古詩三首》、《紙的發(fā)明》、《趙州橋》三篇精讀課文及《一幅名揚(yáng)中外的畫》一篇略讀課文。綜合性學(xué)習(xí)：《中華傳統(tǒng)節(jié)日》。本組課文都是圍繞傳統(tǒng)文化來展開的，每篇文章都有一個共同點就是：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生感受和熱愛中國傳統(tǒng)文化。 　　寒來暑往，每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著幾千年的中華文明。每一項民俗活動，都寄托了中華兒女對美好生活的向往與追求。 三年級的孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在“寫寫、說說、看看、剪剪、畫畫”中，感受中國傳統(tǒng)文化，在中華最美的精神營養(yǎng)中滋養(yǎng)了自己的靈魂。只有民族的，才是有特色的；只有民族的，才是有生命力的。 “思維碰撞” 同學(xué)們以思維導(dǎo)圖的形式，了解了傳統(tǒng)節(jié)日，展示了自己查找的資料，理解了深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗。 “丹青妙手” 一幅幅手抄報、詩配畫，淋漓盡致的體現(xiàn)了孩子們對各個節(jié)日的理解，從內(nèi)容中，可以看出孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛！ “心靈手巧” 　　手工作品是那樣惟妙惟肖，在了解傳統(tǒng)文化的同時，鍛煉了自己的動手實踐能力！ “妙筆生花” “繪聲繪色” “事必躬親” 　　孩子們在剛過去不久的春節(jié)，用自己的實際行動來進(jìn)行“春節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗”，一個個餃子仿佛是一個個吉祥的使者！把祝福送給每一個人。 相信在今后的每一個傳統(tǒng)節(jié)日中，孩子們都能“事必躬親”，用力所能及的事表達(dá)對中華文化的敬畏！ 　　中國傳統(tǒng)文化經(jīng)過兩千多年的考驗，已深深地融入到每一個中國人的生活中。 “古風(fēng)新唱” 悠悠歷史長河，流淌著中華民族的血脈，中國的文化長廊，展現(xiàn)中國獨特的美。每一字，每個節(jié)日都承載著悠久的歷史和豐富的文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的見證。 這次活動，培養(yǎng)了孩子們收集資料、處理信息、人際交往能力以及互助合作的團(tuán)隊精神，同時在這一學(xué)習(xí)過程中增進(jìn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。希望我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能植根于孩子們的心底，并將她發(fā)揚(yáng)光大！