<h3> 新學(xué)期開始,為了落實好“雙減”政策方針,進一步做好幼小銜接工作,我校一年級數(shù)學(xué)教師嚴格按照課程標準“零起點”教學(xué),合理安排教學(xué)內(nèi)容,減緩教學(xué)進度,強化幼小銜接。同時為了落實好“雙減”政策,結(jié)合“零起點”教學(xué),數(shù)學(xué)老師認真研讀了教師用書,在教材的信息窗等學(xué)習(xí)模塊中,教師用書全面地介紹了教學(xué)中出現(xiàn)的問題,教師的教法、學(xué)生的學(xué)法、教學(xué)目標等,成為了老師的得力助手。<br> 教師在教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生各種感官參與活動。在各種感官中,手、口、腦并舉,充分調(diào)動了學(xué)生的課堂注意力。<br> 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,數(shù)學(xué)老師還運用實物和模型,讓學(xué)生親自動手操作。還能夠從游戲出發(fā),關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗,通過動手,動口,輕松地完成學(xué)習(xí)的內(nèi)容。<br> 老師還讓學(xué)生通過實踐活動,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,體驗運用所學(xué)的知識去解決簡單的問題,從而獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。</h3> <h3> 我校一年級教師將繼續(xù)認真地執(zhí)行“零起點”教學(xué)的教學(xué)計劃,嚴格執(zhí)行國家“雙減”政策,合理地制定教學(xué)進度、有計劃進行教學(xué),通過“零起點”教學(xué),讓教師在教學(xué)中遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律,讓我們所有的孩子都能夠?qū)W有所獲。</h3>
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