環(huán)境材料調(diào)整案例“奇妙大改造”大二班

大石寨中心幼兒園

游戲背景 幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，要考慮他的教育性，應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標相一致。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中由于班級幼兒區(qū)域活動空間不足，于是老師將區(qū)域活動設置在空間較大的走廊。在環(huán)境創(chuàng)設中教師與幼兒利用廢舊物品材料進行環(huán)境創(chuàng)設。 環(huán)境區(qū)域 一、有趣的撲克牌二、有趣的數(shù)字三、我和影子做朋友四、送小動物回家 五、我能投的準六、認識顏色和方向 七、數(shù)字拼圖八、排一排 九、我會扣、我會系，我會穿 一、《有趣的撲克牌》撲克牌是幼兒將家里的閑置物品帶到幼兒園，并進行了有趣的改造。 玩法一：按數(shù)取物：將撲克牌的中間部分剪下去將數(shù)字貼到墻上，幼兒通過數(shù)字找到相對應的點數(shù)。鍛煉幼兒的學習數(shù)與物的對應。培養(yǎng)幼兒的對應能力、動手能力、觀察能力。 玩法二：按形狀分類：按照撲克牌色多種形狀進行分類。鍛煉幼兒的眼力，觀察能力。 玩法三：按照顏色分類：按照撲克牌的顏色進行分類。鍛煉幼兒對色彩的觀察。 二、《有趣的數(shù)字》教師與幼兒利用幼兒園的廢舊材料做幾個小城堡，再在小卡紙上寫上1到20的數(shù)字跟1到20的對應小點數(shù)。 玩法一：相鄰數(shù)字：在三個城堡上貼上磁力扣進行游戲（如：幼兒找到數(shù)字18那就在數(shù)字18左右貼上相鄰數(shù)字19，20，再在下面找到18，19，20的相對應的小點數(shù)貼上）鍛煉幼兒能手口一致地點數(shù)20以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)，根據(jù)20以內(nèi)指定數(shù)量取出相等數(shù)量多小點，發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 玩法二：數(shù)字分解：教師或者幼兒找到一個數(shù)字貼在分解線上面，由幼兒進行分解。鍛煉幼兒通過自主探索動手操作，感知數(shù)的分解，掌握10以內(nèi)數(shù)的幾種分解方法，認知不同的分解方法之間的關系和規(guī)律，提高幼兒數(shù)的分解能力。激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得數(shù)學學習體驗，發(fā)展幼兒觀察力和分析力，培養(yǎng)自主探索規(guī)律的能力。 第二天張嘉瑞小朋友跟陳梓涵小朋友又相約一起玩《有趣的數(shù)字》通過觀察發(fā)現(xiàn)這兩位小朋友對數(shù)字很感興趣，而且兩位小朋友的邏輯思維能力跟強今天在玩相鄰數(shù)字時，我以為會從10以內(nèi)開始沒想到直接從20以內(nèi)開始進行游戲，在找相應點數(shù)時，是按雙數(shù)數(shù)的，發(fā)現(xiàn)兩位小朋友的邏輯很棒。 三、《我和影子做朋友》教師與幼兒利用廢舊物品材料做出小動物，水果，等各種圖片的影子，幼兒再按照圖片找到相應的影子。此游戲培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，可以大膽探索和實驗，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 黃子軒、胡夢瑤、李朋祥小朋友在玩影子游戲，他們通過觀察給手里的圖片找到了相應的影子，發(fā)現(xiàn)兩位小朋友的觀察能力比有些幼兒要強出很多，別人要觀察很久的圖片，他們一會兒就能找到，而且還很大膽的去嘗試更多的圖案。 四、《送小動物回家》教師與幼兒利用紙殼做出房子，每個小動物的房子都對應著行與列。（如小猴子的家是603，那就是第6行第3列），讓幼兒認識行與列，知道行與列交叉點的位置，并能在操作中運用。 張昕怡小朋友跟鐘婉欣小朋友在玩送小動物回家游戲，通過圖片可以看到兩位小朋友在拿著小動物的卡片，后面還有小動物的房間號，兩位小朋友通過房間號進行分析，在知道列與行的規(guī)律后，找到房間號多他們來說不是問題，這兩位小朋友的邏輯思維能力以及觀察能力也是在班級里很出色的。 五、《我能投的準》班級上完雪球大作戰(zhàn)的課后，幼兒將“雪球”（紙團）扔進垃圾桶的過程中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的事情，那就是站在離垃圾桶一步距離的位置將“雪球”投擲進垃圾桶內(nèi)，孩子們玩的樂此不疲。 于是老師與幼兒將廢舊的紙殼箱改造成了各種張著大嘴巴的小動物的頭像，還準備了很多乒乓球，幼兒每次取一個球，站在距離小動物們大概一米的位置就可以進行投擲了。通過游戲，培養(yǎng)幼兒投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風和勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。在游戲中既鍛煉了幼兒左手投的能力還鍛煉了右手投的能力。通過游戲使幼兒學會自然揮臂的簡單投擲方法，發(fā)展投擲能力，提高判斷力和動作的協(xié)調(diào)性。 六、《認識方向和顏色》幼兒利用五顏六色的卡紙制作了色彩鮮艷的顏色圖標和小魚造型的方向標。此游戲需要幼兒將彩色的小魚擺到相應的位置，在游戲中讓幼兒學會辨別幾種基礎顏色，提升幼兒對顏色的敏感度，增強幼兒對方向的辨別能力。 七、《數(shù)字拼圖》拼圖算是每個小朋友的心頭肉了吧，于是小朋友們?yōu)樽约壕闹谱髁艘惶讖?—10的數(shù)字拼圖，能夠在游戲中加深對數(shù)字的認知。 整套拼圖除了能認識這幾個數(shù)字如何寫，還有一、二、三…等這樣的漢字，在玩中加深對漢字的認知，還有各種形態(tài)數(shù)量的圖片可以數(shù)一數(shù)，拼一拼，這樣的學習再也不會枯燥乏味了！ 八、《排一排》找規(guī)律是學前兒童數(shù)學啟蒙非常重要的一項內(nèi)容，目的在于讓孩子發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)孩子們的觀察能力、操作能力、邏輯思維能力、推理能力、觀察力、專注力等……小朋友制作了自己喜歡的水果卡片，研發(fā)了各種玩法，排一排是小朋友玩的最開心的。 九、《我會扣、我會系、我會穿》老師與幼兒用廢棄的紐扣、拉鎖、鞋帶、紙殼板、吸管等材料制作了生活區(qū)的內(nèi)容。在活動中了解并掌握扣紐扣、拉拉鎖與系鞋帶的方法，做一些力所能及的事情，提高生活自理能力，同時也鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。 活動完善反思 活動區(qū)的環(huán)境跟材料不能一成不變，他是動態(tài)變化的，我們要按照幼兒的興趣，幼兒的需求，幼兒的年齡特點，幼兒的能力來進行提升。我們要巧妙的利用不同的空間特征，凸現(xiàn)不同幼兒的興趣和經(jīng)驗，來滿足不同幼兒的的發(fā)展水平。隨著幼兒的生活經(jīng)驗豐富，適當變化活動材料可以引發(fā)幼兒的相關經(jīng)驗。