趙秀玲的美篇

趙秀玲

停課不停學(xué) 我們?cè)谛袆?dòng)沙柳河鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)“線上教學(xué)、輔導(dǎo)”工作(系列二) 　　為嚴(yán)格落實(shí)省州縣新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組疫情防控各項(xiàng)工作要求，切實(shí)保障師生生命安全和身心健康，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求，根據(jù)縣教育局，教研室工作安排，在學(xué)校教務(wù)處精心組織安排和全體教師的積極配合下，沙柳河寄宿制民族小學(xué)于5月9日有序開展線上教學(xué)輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有收獲、身心有呵護(hù)、思想有進(jìn)步。 　　學(xué)校各位老師與家長積極配合，沒有條件，創(chuàng)造條件，家長反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，讓有條件上網(wǎng)的孩子通過釘釘課堂上傳孩子作業(yè)，老師通過視頻、釘釘及時(shí)批改作業(yè)，真正做到了"停課不停學(xué)"網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。 網(wǎng)課讓師生間的互動(dòng)更加輕松自如，同學(xué)們課堂的參與度也變得更高啦！看見同學(xué)們?nèi)绱烁邼q的熱情，老師們是不是很欣慰呢？！3 　　由于我們學(xué)校的孩子放假后大部分回到了牧區(qū)，牧區(qū)好多地方?jīng)]有信號(hào)，家長出門又都帶走了手機(jī)，孩子們沒有條件上網(wǎng)課，但是這些并沒有阻擋他們學(xué)習(xí)的熱情，他們按老師的要求預(yù)習(xí)，朗讀課文，書寫生字，依然努力的學(xué)習(xí)著。 　　教師認(rèn)真批改作業(yè)，老師們充分利用各種平臺(tái)資源及時(shí)給學(xué)生們提供預(yù)習(xí)、聽課，適量布置作業(yè)并在線檢查、訂正。 老師們還不忘給孩子和家長們宣傳如何科學(xué)防疫，讓我們以平和的心態(tài)去對(duì)待疫情，居家期間，別心慌，我們可以完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)后聽音樂、做做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)，以飽滿的精神迎接每一天。 　　“課堂永遠(yuǎn)是老師們成長的舞臺(tái)”。線上教學(xué)承載了我們學(xué)校教師對(duì)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，傳遞著一種努力向上、生生不息的力量，記錄下特殊時(shí)期堅(jiān)守崗位蓬勃向上的教育熱情，堅(jiān)守初心，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成功。 　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情，我們不輕視，不恐慌；面對(duì)疫情，我們積極防控，“停課”是對(duì)生命的尊重，“不停學(xué)”是對(duì)夢想的追求。相信在沙柳河鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)全體師生的共同努力下，堅(jiān)決打贏這場疫情防控戰(zhàn)！ 簽發(fā)：馬玉良審核：扎西永尕撰稿：趙秀玲